Giải toán bằng máy tính CASIO fx-580VN lớp 11
I. MỞ ĐẦU chung ở các em học sinh. 1.4. Phương pháp nghiên cứu - Cung cấp cho các em học sinh hệ thống kiến thức cơ bản về cách sử dụng ở mức trung bình và yếu. Vì vậy các em tư duy và tiếp thu kiến thức khá chậm, để Hai là đa phần học sinh yếu về khả năng phân tích, định hướng tìm lời giải cho nhất. Ngoài ra một số dòng máy khác cũng có tính năng tương tự và sử dụng 3 2.3.1. Nhóm phím chung SHIFT + OFF 3 AC 4 DEL 5 ; ; �� 6 0,1,2,3…9 7 (-) 8 sin, cos, tan 9 sin 1 , cos 1, tan 1 10 log, ln Hàm số logarit 11 e x , 10 x Hàm số mũ 12 x 2 , x3 Lũy thừa 13 x! Giai thừa 14 ABS 15 b 16 W � Tắt máy Giá trị tuyệt đối W 17 d 18 ENG 19 suuuu u 20 Pol( Đổi sang tọa độ cực 21 Rec( Đổi sang tọa độ đề các 22 Rank# Tính giá trị đạo hàm Nhập số ngẫu nhiên 4 2.3.2. Phím thống kê TT Phím 3 S – VAR 4 x, n 5 �x, �x 2 Chức năng Gọi x, n 2.3.3. Nhóm phím nhớ Chuyển sang kênh chữ đỏ tính cosx … xem như học sinh đã biết hoặc chưa biết thì các em có thể tự học 2.4. Sử dụng máy tính CASIO FX-570VN PLUS để giải một
số dạng bài Để sử dụng máy tính cầm tay tìm giới hạn hàm số (dãy số) ta dựa vào các - Số a + 0,0000000001 và số a - 0,0000000001 được hiểu là một số thuộc A,0 B, � C, 1 D, 2 Giải: 7 Bước 2: Ấn CALC, nhập 2 Ấn “=” máy cho kết quả 1 x2 4x 3 A, � B,0 C , � 2x
5 D, 2 Giải: Bước 2: Ấn CALC, nhập số 1010 hoặc 1012 hoặc 999999999999 2x 5 2 8 Ví dụ 3: Cho I lim 4n 2 5 n .
Khi đó giá trị của I là: Bước 2: Ấn CALC, nhập số 1010 hoặc 1012 hoặc 999999999999 Vậy đáp án là C: I lim 4n 2 5 n 1 4n n 1 2 � A, 1 B, 5 C, 1 D, 2 Lưu ý: Đây là giới hạn của dãy số, để tiện lợi cho việc bấm máy ta có thể bấm x Bước 2: Ấn CALC, nhập số 1010 hoặc 1012 hoặc 999999999999 9 Lưu ý: Trong trường hợp này do phép toán lũy thừa cho kết quả rất lớn nên việc ta có kết quả n Ví dụ 5: Tìm giới hạn (giới hạn một bên) lim A, 1 2 B, � x 1 C, 1 D, � Giải: Bước 2: Ấn CALC, nhập số 2+0,0000000001 tức là 1,9999999999 Ấn “=”, máy cho kết quả -3.1011 x 1 10 0 x2 4 x 3 B,1 C, 1 D, 4 Giải: Bước 2: Ấn CALC, nhập x = 2,99999999999 x2 4 x 3 1 x2 9 B,0 C, � D, � Giải: Bước 2: Ấn CALC, nhập x 1010 hoặc 9999999999 Ấn “=”, ta có kết quả ( x3 2 x 2 5) � Nhận xét: Đây cũng là một dạng giới hạn đơn giản khi nó có dạng đa thức, tuy nhiên học sinh cũng dễ nhầm lẫn kết quả là � hay � C, � B, 0 D, � Giải: Bước 2: Ấn CALC, nhập x 1010 hoặc 9999999999 Ấn “=”, ta có kết quả ( x 2 1 x) 0 A,2 B, 3 C, � D , � Giải: Bước 2: Ấn CALC, nhập x 1010 hoặc 9999999999 Ấn “=”, ta có kết quả 12 Suy ra đáp án B: lim ( 4 x 2 3 x 1 2 x) x �� 3 Nhận xét: Ở ví dụ 8 và 9 là những ví dụ khó đối với học sinh cơ bản, và kể cả Bài tập tương tự: Tính các giới hạn sau: 2x 1 lim x x 2 x 1 x �� lim x �� c, lim x 2 x 1 3 2 x3 x 1 e, lim x �2 g, xlim x2 2 3 2x x x2 4 1 2 x Bình
luận: và các bước giải thì có thể trình bày bài giải đầy đủ như yêu cầu của một bài 13 Điểm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Sĩ số 0 0 0 0 5 4 4 18 9 3 0 0 0 5 6 7 11 10 7 0 41 15 phút Lớp ĐC III.
KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ toán nói chung là một trong những biện pháp tích cực và hết sức cần thiết đối 3.2. Kiến nghị Thanh hóa, ngày … tháng …năm
2019 15 TÀI LIỆU THAM KHẢO Hướng dẫn sử dụng máy tính CASIO FX570ES PLUS. 16 |