Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết hiện các trường đại học, cao đẳng sử dụng khoảng 20 phương thức tuyển sinh. Tuy nhiên, phương thức phổ biến được mọi trường sử dụng vẫn là dựa vào kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT.
Do ảnh hưởng của dịch bệnh, đề thi hai năm qua có phần dễ hơn, tính phân hóa giảm. Các trường cũng giảm dần chỉ tiêu dựa vào điểm thi tốt nghiệp. Hai yếu tố này khiến điểm chuẩn tăng cao, một số thí sinh đạt 30 điểm vẫn không đỗ ngành mong muốn.
Tại hội nghị tuyển sinh năm 2022 do Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức ngày 16/3, đại diện nhiều trường đại học nhắc lại thực trạng này. GS Nguyễn Hữu Tú, Hiệu trưởng Đại học Y Hà Nội, cho biết năm nay, Đại học Y Hà Nội vẫn xác định kết quả thi tốt nghiệp THPT là công cụ chính để xét tuyển, giống như nhiều trường khác.
Trong bối cảnh có đến hơn 50% chỉ tiêu xét tuyển theo phương thức này, ông Tú cho rằng Bộ Giáo dục và Đào tạo cần tiếp tục thể hiện vai trò chỉ đạo trong khâu tổ chức và ra đề thi. "Đây là hai khâu quyết định kết quả thi có đảm bảo độ tin cậy và phân loại thí sinh được không để giúp các trường yên tâm sử dụng kết quả thi vào tuyển sinh", ông Tú nói.
Quảng cáo
Thí sinh dự thi tốt nghiệp THPT năm 2021 tại Hà Nội. Ảnh: Giang Huy
PGS Nguyễn Ngọc Khôi, Trưởng phòng Đào tạo Đại học Y Dược TP HCM, cũng mong muốn Bộ Giáo dục ra đề thi theo hướng tăng tính phân hóa, tức số lượng các câu hỏi khó chiếm tỷ lệ nhiều hơn, để các trường top trên vẫn có thể tận dụng kỳ thi này khi tuyển đầu vào.
Quảng cáo
Theo ông Khôi, trong bối cảnh tự chủ tuyển sinh, các trường có thể đưa ra nhiều phương thức xét tuyển, hoặc tổ chức kỳ thi riêng. Tuy nhiên trong hoàn cảnh đặc biệt như ảnh hưởng của Covid-19 ba năm gần đây, việc tự tổ chức các kỳ thi riêng gây khó khăn cho cả nhà trường và thí sinh. Vì vậy, nhiều trường đại học vẫn trông cậy vào kỳ thi tốt nghiệp THPT để xét tuyển.
GS Nguyễn Đình Đức, Trưởng ban Đào tạo Đại học Quốc gia Hà Nội, cũng cho rằng các trường đại học rất muốn nâng cao chất lượng đề thi tốt nghiệp THPT. Ông Đức đánh giá đề thi năm 2017 và 2018 có tính phân hóa tốt, rất phù hợp cho các trường sử dụng kết quả thi để xét tuyển.
"Tôi mong Bộ Giáo dục và Đào tạo xây dựng đề thi THPT đáp ứng được yêu cầu của kỳ thi tốt nghiệp nhưng cũng giúp phân loại thí sinh tốt hơn", ông Đức chia sẻ.
Ngoài đề xuất liên quan đến đề thi, một số trường đưa ra góp ý liên quan đến việc tổ chức. GS Nguyễn Hữu Tú cho rằng hiện cách ứng xử với dịch đã thay đổi so với trước đây. Theo đánh giá của các chuyên gia y tế, nếu không phát sinh tình huống đột biến, vào khoảng tháng 6-7, dịch có thể được kiểm soát tốt hơn. Dù vẫn cần phương án dự phòng, ông Tú cho rằng nên thực hiện kỳ thi tốt nghiệp THPT theo tinh thần bình thường mới, tránh việc chia thành nhiều đợt.
"Kỳ thi cần gọn nhẹ vì nếu kéo dài sẽ ảnh hưởng đến kế hoạch của các trường và gây khó khăn cho người học", ông Tú nói.
Đề xuất này của đại diện Đại học Y Hà Nội khác với mong muốn của TP HCM. Trong buổi làm việc trực tuyến với Bộ hôm 9/3, Phó giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo TP HCM Lê Hoài Nam đề xuất tổ chức kỳ thi thành hai đợt. Đợt một dành cho thí sinh thường, đợt hai dành cho các F0, F1; mỗi đợt cách nhau 10 ngày.
Hiện, Bộ Giáo dục và Đào tạo chưa đưa ra lịch thi hay số đợt thi cụ thể mà chỉ dự kiến kỳ thi sẽ diễn ra vào tháng 7, cơ bản giữ ổn định như năm 2021 nên không ban hành quy chế thi mới.
Đỗ Ngọc Thành Danh, sinh viên năm thứ 2 của Trường ĐH Bách khoa TP.HCM, chia sẻ: “Đến giai đoạn này học sinh đã có mục tiêu cho điểm số xét tuyển đại học, do đó các bạn nên kiên định với mục tiêu đặt ra”. Từng đạt 9,4 điểm môn toán trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2019, Danh lưu ý: "Ở môn toán, nếu đặt mục tiêu làm bài đạt điểm cao thì từ 20-25 câu đầu trong đề thi trắc nghiệm thì thí sinh chỉ nên làm trong khoảng 15 phút vì phần này khá dễ".
Môn toán: nên luyện theo các chuyên đề
Tuy nhiên, thí sinh cần cẩn thận để không mất điểm ở những câu này, và phần lớn những câu đầu là lý thuyết nên việc nắm chắc lí thuyết sẽ giúp các bạn tự tin hơn rất nhiều, tạo tâm lý vững chắc làm tiếp những câu sau, theo Danh.
“Nếu thí sinh đặt mục tiêu đạt 8 điểm môn toán thì phải làm được 40/50 câu trong đề thi. Lý do là đề thi có câu hỏi được sắp xếp theo mức độ khó tăng dần. Vì thế, trước khi tính đến chuyện làm những câu khó ở mức độ vận dụng cao thì thí sinh phải làm chắc ở phần vận dụng trở xuống, tức là từ câu 1 đến câu 40”, Danh lưu ý.
|
Thí sinh tham dự kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2020 Đào Ngọc Thạch |
Về cách ôn tập môn toán ở nhà, Danh khuyên: “Học sinh nên luyện theo các chuyên đề riêng lẻ để tối ưu hóa tốc độ, sau đó giải đề thi thử để quen với phân bổ thời gian. Tuy nhiên, chỉ còn hơn 2 tuần nữa là bước vào kỳ thi tốt nghiệp rồi nên thí sinh chỉ nên luyện đề”.
Là thủ khoa khối A của tỉnh Bình Phước trong kỳ thi THPT năm 2019, Thái Minh Tài, sinh viên của Trường ĐH Kinh tế TP.HCM, cho rằng thí sinh muốn đạt điểm cao các môn học toán, lý, hóa thì trước hết phải nắm chắc nội dung trong sách giáo khoa.
“Đối với môn hóa, tôi thường vẽ sơ đồ tư duy để hệ thống kiến thức đã học, tránh nhầm lẫn các kiến thức với nhau", Tài nói về bí quyết để đạt được tổng số điểm 27,2 [toán 9,2; lý 8,75; hóa 9,25] hồi năm 2019.
Về phương pháp học môn vật lý, Tài học công thức cơ bản, vận dụng vào từng trường hợp khi hiểu được vấn đề, đồng thời liên hệ, tìm hiểu những gì mà môn học có liên quan đến đời sống thực tế. "Với môn toán, thí sinh thường sẽ mắc lỗi ở việc đọc không kỹ đề thi”, Tài lưu ý.
Theo dõi đề thi những môn thi thuộc khối A những năm gần đây, Tài nói: “Lý thuyết chiếm phần lớn số lượng câu hỏi, những câu này không đòi hỏi cao phải phân tích. Chính vì vậy, học sinh chỉ cần học chắc kiến thức cơ bản nhất của từng chương: định nghĩa, ký hiệu, công thức có trong sách giáo khoa là cơ bản làm bài tốt rồi”.
Để tự tin thi tốt nghiệp, Tài lưu ý: “Học sinh nên thu thập các câu hỏi lý thuyết từ đề thi chính thức của Bộ trong những năm trước. Nắm vững công thức trong sách giáo khoa để làm các câu hỏi bài tập ở mức nhận biết và thông hiểu”.
Môn văn: phải đọc kỹ tác phẩm và chú ý những từ then chốt
Từng đoạt giải nhì học sinh giỏi môn văn TP.HCM năm học 2018-2019, Nguyễn Ngọc Phương Thảo, sinh viên Học viện Cán bộ TP.HCM, cho rằng: “Đối với chương trình môn ngữ văn ở THPT, học sinh chỉ cần đọc và nắm kỹ những nội dung cơ bản trong tác phẩm".
"Đối với văn xuôi, học sinh cần hiểu về nhân vật thông qua các đoạn hội thoại, hiểu về thông điệp của tác giả thông qua chính nhân vật để xâu chuỗi lại vấn đề. Học sinh không cần phải ghi nhớ tất cả nội dung trong tác phẩm vì điều đó dễ rối và không rút ra được ý trọng tâm", Thảo lưu ý.
Còn đối với thơ, Thảo lưu ý thí sinh trước hết phải thuộc thơ, sau đó chú ý những đoạn trọng tâm về ý nghĩa và nghệ thuật để phân tích tốt hơn.
“Tôi nghĩ rằng thí sinh không nên đọc thuộc văn mẫu vì ý văn rất dễ bị cạn hoặc cuốn theo lời văn của người khác. Học văn là tự khai thác suy nghĩ, cảm nhận của mình...", Thảo chia sẻ.
|
Thí sinh trao đổi với bạn bè sau khi ra khỏi phòng thi trong Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2020 Ngọc Dương |
Cũng từng đoạt giải ba cấp tỉnh Đồng Nai cuộc thi Học sinh giỏi môn ngữ văn năm 2018-2019, Nguyễn Thúy Anh, sinh viên của Trường ĐH Y khoa Phạm Ngọc Thạch [TP.HCM], cho biết: “Thí sinh phải biết vận dụng nhiều kỹ năng và kiến thức từ học tập cũng như trong cuộc sống để làm bài tốt môn văn".
Theo Thúy Anh, thí sinh phải nắm kỹ tác phẩm để có thể làm tốt bài thi môn văn. Khi tiếp cận một tác phẩm, Thùy Anh khuyên học sinh bước đầu phải đọc thật kỹ tác phẩm, ghi nhớ những chi tiết quan trọng, nổi bật, sau đó dựa vào sự hướng dẫn của giáo viên để nắm bắt được các ý chính rồi vận dụng để làm bài.
“Để có thể cải thiện được kỹ năng viết của mình, chúng ta cần phải đọc. Đọc tác phẩm và những gì có liên quan đến tác phẩm sẽ giúp bạn cải thiện khả năng tư duy văn học của mình”, Thúy Anh nói.
Theo Thúy Anh, cách học môn văn hiệu quả là học bằng sơ đồ tư duy vì điều đó giúp học sinh hệ thống lại kiến thức ngắn gọn nhưng đầy đủ sau mỗi tác phẩm. “Trên lớp, giáo viên dạy văn của tôi cũng thường xuyên áp dụng cách học này, nhờ đó mà tôi có thể nắm được kiến thức chắc hơn và nhớ lâu hơn”, Thúy Anh nhớ lại.
Khi đọc đề bài thi tốt nghiệp THPT, thí sinh cần chú ý những từ then chốt vì nhìn ra từ then chốt sẽ giúp quyết định có đi đúng hướng làm bài hay không, cũng theo Thúy Anh.
Tin liên quan
Giai đoạn 1: Ôn tập kiến thức để làm 20 câu đầu tiên [câu 41 – 60]
Tất cả những câu từ 1-40 đều là câu dạng kiến thức rất cơ bản về bộ môn Hóa, chính vì vậy mình sẽ không đề cập quá nhiều mà chủ yếu tập trung những câu dạng bài tập, những câu phân loại học sinh. Để có thể nắm trọn điểm của các câu hỏi từ 41 đến 60, các bạn cần xem lại toàn bộ nội dung ôn tập của GV đã dạy trên lớp, đặc biệt hãy lưu ý kỹ những phần thầy cô trọng tâm ôn.
Đây đều là những câu hỏi ở mức độ nhận biết và thông hiểu. Mỗi câu hỏi trong đề nằm ở một chỉ báo của mức độ kiến thức và kỹ năng cần kiểm tra, đánh giá mức độ hiểu của học sinh về chuyên đề này. Đây là những câu hỏi ngắn ngọn bao gồm có 1 câu dẫn và 4 đáp án ngắn gọn. Các câu hỏi từ 41 đến 60 là những câu lý thuyết mà các bạn đã nắm chắc kiến thức có thể nhìn vào có thể chọn được ngay. Ngoài ra những câu tính toán ở phần này tương đối đơn giản, chỉ cần 1 đến 2 phép tính chính vì vậy, điều cốt lõi và quan trọng nhất vẫn là hiểu bản chất của kiến thức mà câu hỏi đang đề cập tới.
Để ôn tập tốt phần câu hỏi này, các bạn hoàn toàn ôn trong SGK, sách bài tập cơ bản hay các đề thi các năm để tham khảo. Những việc mà các bạn cần làm khi luyện tập bao gồm:
Ôn tập phần lý thuyết: Hãy cố gắng khai thác hết kiến thức trong sách, đặc biệt là những phần chữ được bôi đậm và cả những phần đọc thêm
– Đối với đại cương lớp 10-11-12: Đây là phần kiến thức căn bản và chắc chắn các bạn cần nắm vững và không thể bỏ qua.
– Chương trình Hoá học 10: Đừng chủ quan mà bỏ sót những kiến thức cơ bản nhất nhé, kể cả phần cấu hình electron, vị trí các chất hóa học trong bảng tuần hoàn hay khả năng tạo liên kết; biết tính số oxy hóa và cân bằng phản ứng oxi hoá khử. Nói chung đây đều là những kiến thức các bạn cần nắm thật chắc.
– Chương trình Hoá học 11: Ôn tập các chuyên đề về chất điện li, chất điện li yếu và mạnh; độ pH của dung dịch, tính tan của các chất hóa học và phương trình hoá học của phản ứng trao đổi dạng ion và phân tử. Trong chuyên đề về đại cương hữu cơ, các bạn cần ôn về thuyết cấu tạo hóa học, khái niệm đồng hân và đồng đẳng, phân tích nguyên tố hóa học.
– Chuyên đề cơ lớp 11: Các bạn cần đọc lại công thức, tên và ứng dụng các hợp chất của các nguyên tố N, P, C, Si. Phần này thường có liên quan đến ứng dụng hoá học xã hội và môi trường ở lớp 12.
– Chương trình Hoá học 12: Nắm rõ và biết cách vận dụng dãy điện hoá để so sánh khả năng ôxi hóa, tính khử và viết phương trình hoá học hoàn thiện. Biết và hiểu tính chất vật lý của các kim loại, và nắm được các phương pháp điều chế [bao gồm cả điều kiện, chất xúc tác, ứng dụng trong cuộc sống hiện nay]
– Chuyên đề Hữu cơ lớp 12: Các bạn cần chắc các khái niệm, tên gọi, công thức, cách nhận biết và phân biệt, điều chế, ứng dụng và tính chất của các chất cơ bản nhất. Ngoài ra các bạn cũng lưu ý hiện tượng các phản ứng [ứng dụng rất nhiều trong các dạng bài tập nhận biết chất]
– Chuyên đề Vô cơ lớp 12 [chủ yếu các kim loại thuộc nhóm IA-IIA-Al-Fe-Cr và hợp chất của chúng]: Biết tính chất vật lý, tính chất hóa học cơ bản; các phương trình hoá học tiêu biểu, phương pháp điều chế. Điều quan trọng nhất là thuộc đúng tên, đúng công thức, tính được số oxy hoá [giúp giải quyết các bài toán liên quan tới các kim loại có nhiều hóa trị], các phản ứng hóa học tiêu biểu cũng như đặc trưng của các phản ứng đó.
Các bạn có thể tham khảo khóa học tổng ôn kiến thức tại:
Ôn thi đại học môn Hóa
Ôn tập bài tập: Phần này sẽ yêu cầu các bạn học sinh biết cách tính toán theo công thức và phương trình hoá học [bao gồm: tính số mol, khối lượng, thể tích, nồng độ…]. Để làm tốt được các câu hỏi này, các bạn cần nắm chắc các công thức tính toán trong hoá học và thuộc phương trình hoá học cơ bản, phương trình hóa học đặc biệt. Ngoài ra hãy nhớ điều kiện phản ứng hay các chất xúc tác vì rất nhiều câu hỏi dạng đánh lừa học sinh khi không để ý những yếu tố này.
Giai đoạn 2: Ôn tập 10 câu tiếp theo [câu 61 – 70]
Phần này bao gồm các câu ở có độ khó trung bình và khá, các câu hỏi sẽ có tính kết hợp giữa nhiều kiến thức hơn.
Lời khuyên của mình cho phần này không gì ngoài nắm chắc kiến thức mà các bạn đã ôn ở giai đoạn 1 ở trên. Ngoài ra, các bạn cần nắm được các phương pháp làm bài tập hỗn hợp và kết hợp định luật bảo toàn trong quá trình giải bài tập.
Giai đoạn 3: Ôn tập 10 câu cuối [câu 71 – 80]
Phần này luôn là phần có tính phân loại học sinh khá và giỏi. Đây chính là những câu quyết định cho việc bạn có đạt được số điểm đạt yêu cầu để vào các trường top hay không.
Để làm tốt phần này, ngoài việc nắm chắc kiến thức cơ bản, các bạn còn phải tìm tòi để mở rộng kiến thức thông qua việc cọ sát, làm thêm nhiều đề và các dạng bài tập khác nhau để có được phản xạ và phương án giải quyết đúng hướng.
Về ôn tập lý thuyết: HS phải giỏi và nắm chắc toàn bộ chương trình Hóa học ở lớp 10-11-12. Các câu hỏi thường thấy trong phần này bao gồm: Phân tích thí nghiệm [hs phải giỏi kĩ năng thực hành và nắm chắc các đặc tính của chất cũng như điều kiện hay chất xúc tác đặc biệt,…], phân loại phát biểu đúng sai [ngoài nắm được phương trình hoá học, các bạn còn phải biết ứng dụng các chất trong thực tiễn]; tìm công thức của chất vô cơ hoặc hữu cơ;… Phần này một số đề sẽ gồm cả 1-2 nội dung nằm trong kiến thức ở lớp 10 hoặc 11 nhưng nếu các bạn không nắm được phần này thì chắc chắn không thể tìm ra phương án đúng [ngoại trừ trường hợp may mắn khoanh bừa]
Về bài tập: Các bạn phải thật chắc kĩ năng giải toán và các định luật bảo toàn, kỹ năng quy đổi và suy luận. Trong phần bài tập thường là những dạng bài tổng hợp; bao gồm nhiều chất, nhiều phương trình hoá học khác nhau, Đề thi tốt nghiệp THPT môn hóa các năm gần đây thường hỏi về các nội dung chất béo – este [có thể kết hợp thêm kiến thức về ancol, phenol, andehit], các hợp chất của nitơ [có thể kết hợp kiến thức hiđrocacbon]; các hợp chất kim loại IA-IIA-Al; sắt và các hợp chất sắt [nhiều hóa trị hoặc kết hợp cả phần điện phân]. Ngoài các bài tập trong SGK, các bạn hãy cố gắng luyện tập thêm các sách nâng cao để bổ túc cũng như mở rộng thêm kiến thức cho mình nhé.
Các bạn có thể tham khảo thêm khóa luyện thi tốt nghiệp THPT tốt nhất trên thị trường hiện nay do Học Mãi sản xuất. Đây là một trong những khóa học không thể bỏ qua dành cho cách bạn học sinh đang trong luyện thi hay cần bổ sung kiến thức. Chi tiết các bạn có thể tham khảo tại: