Lĩnh vực phát triển nhận thức gồm máy nội dung
Với trẻ em từ 24-36 tháng tuổi, trẻ em bắt đầu thể hiện ý thức nhiều hơn về thế giới xung quanh. Chương trình học mẫu giáo cho trẻ em từ 24-36 tháng tuổi sẽ chú trọng phát triển, nâng cao cho các bé về mọi mặt từ thể chất, nhận thức, ngôn ngữ, tình cảm đến kỹ năng xã hội, thẩm mỹ phù hợp với độ tuổi. 1 /Mục tiêu chương trình giáo dục trẻ Nhóm 1: có 4 lĩnh vực - Khỏe mạnh, cân nặng và chiều cao phát triển bình thường theo lứa tuổi. -Thích nghi với chế độ sinh hoạt nhà trẻ - Thực hiện được vận động cơ bản theo độ tuổi - Có một số tố chất vận động ban đầu( nhanh nhẹn, khéo léo, thăng bằng cơ thể) - Có khả năng khéo léo cử động bàn tay, ngón tay. - Có khả năng làm một số việc tự phục vụ trong ăn, ngủ và vệ sinh cá nhân. 1. 2 Phát triển nhận thức: - Thích tìm hiểu, khám phá thế giới xung quanh. - Có sự nhạy cảm của các giác quan. - Có khả năng quan sát, nhận xét, ghi nhớ và diễn dạt hiểu biết. - Có một số hiểu biết ban đầu về bản thân, sự vật, hiện tượng gần gũi, quen thuộc và một số khái niệm cơ bản về hình dạng, màu sắc, kích thước. 1.3 Phát triển ngôn ngữ: - Nghe hiểu được các yêu cầu đơn giản bằng lời nói. - Biết hỏi và trả lời một số câu hỏi đơn giản. - Biết biểu đạt bằng nhiều cách khác nhau (lời nói, nét mặt, cử chỉ, điệu bộ…). - Sử dụng lời nói giao tiếp, diễn đạt nhu cầu. - Có khả năng nghe và kể lại những mẫu chuyện, bài thơ có nội dung ngắn. - Có khả năng cảm nhận vần điệu, nhịp điệu của bài thơ, ca dao, đồng dao phù hợp với độ tuổi. - Có một số kỹ năng ban đầu về việc làm quen với hoạt động tạo hình. 1.4 Phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội và thẩm mỹ: - Có ý thức về bản thân, mạnh dạn giao tiếp với những người gần gũi. - Có khả năng cảm nhận và biểu lộ cảm xúc với con người, sự vật gần gũi. - Có một số phẩm chất cá nhân: mạnh dạn, tự tin, tự lực. - Có một số kỹ năng sống: thân thiện, quan tâm, chia sẻ. - Thực hiện một số qui định đơn giản trong sinh hoạt. - Thích nghe, hát và vận động theo nhạc; thích vẽ, xé, dán, xếp hình... II. Mục tiêu cụ thể: 1 Nhóm trẻ 1:
|