ĐẠO ĐỨC
TIẾT 25: SỬ DỤNG TIỀN HỢP LÝ
[Điều chỉnh]
A - Mục tiêu: Sau tiết học, HS có khả năng:
-Kiến thức:Hiểu được việc sử dụng, chi tiêu tiền hợp lí
-Năng lực: Trình bày, giao tiếp, hợp tác , lựa chọn, giải quyết vấn đề
-Phẩm chất: tiết kiệm, yêu quý tiền
KNS: HS biết tìm kiếm , sử lí thông tin và hợp tác.
B - Đồ dùng dạy học hệ thống câu hỏi
C- Các hoạt động Dạy Học:
Giáo viên
I. Bài mới
1.GTB: GV nêu MĐ - YC của môn học.
2. Thực hành: - Sử dụng tiền hợp lý
+/ Nêu cách sử dụng tiền hợp lí ?
Cho hs thảo luận nhóm
Gọi HS báo cáo nhận xét
GV chốt. Cần phải sử dụng tiền hợp lí và tiết kiệm. Đồng thời, kêu gọi người thân cùng sống tiết kiệm.Tiết kiệm tiền của là sử dụng tiền của một cách hợp lí, có hiệu quả vừa ích nước, vừa lợi nhà.
+/Theo em, sử dụng tiền hợp lý, nên làm gì và không nên làm gì?
Gọi HS nêu nhận xét
+/ Xử lí tình huống sau: Mai đang dùng hộp bút màu rất tốt, nay lại được bạn tặng thêm một hộp giống hệt hộp cũ nhân dịp sinh nhật.. Em hãy giúp bạn Hà chọn cách giải quyết phù hợp trong tình huống đó:
Gọi hs nêu cách giải quyết phù hợp
+/ Liên hệ : Em đã biết sử dụng tiền hợp lý chưa? Em dự định sẽ tiết kiệm sách vở, đồ dùng, đồ chơi như thế nào? Hãy trao đổi về dự định của em với các bạn trong nhóm.
3. Củng cố Dặn dò:
- Nhắc lại nội dung bài: Sử dụng tiền hợp lý là sử dụng ntn?
Nhận xét tiết học.
- Xem lại bà
- Chuẩn bị bài sau: .
Học sinh
. /
/
HS thảo luận nhóm Nhóm trưởng báo cáo:
+/ Chi tiêu những khoản thực sự cần thiết.
+/Khi mua đồ chọn nơi có giá bán hợp lý và mua với số lượng vừa đủ dùng.
+/ Chi tiêu phù hợp với hoàn cảnh kinh tế gia đình và số tiền mình hiện có.
- Lập kế hoạch sử dụng tiền hợp lí
- HS TL
- Nên: Tiêu xài tiền hợp lí. Ăn uống phù hợp không phung phí. Khóa nước cẩn thận khi sử dụng xong. Tắt điện và thiết bị điện khi ra ngoài..
-Không nên : Mua đồ phung phí không sử dụng đến. Để thừa nhiều thức ăn. Xả nước chảy phung phí. Thường xuyên mua đồ ăn vặt...
-Trong tình huống đó, em sẽ khuyên Hà có thể mang hộp bút cũ còn dùng được tặng bạn có hoàn cảnh khó hơn, còn Hà dùng hộp mới. Hoặc cũng có thể Hà cất hộp mới để dành, dùng nốt hộp màu cũ lúc nào hết thì dùng hộp bút mới.
- Em đã biết sử dụng tiền hợp lý. Em dành một phần tiền ăn sáng và chi tiêu mẹ cho để bỏ vào lợn tiết kiệm, không mua những thứ không cần thiết..
Em dự định tiết kiệm sách vở, đồ dùng, đồ chơi bằng cách sử dụng lại bộ sgk giáo khoa cũ, bộ đồ dùng học tập cũ...
Không mua nhiều đồ chơi, không ăn hàng quán la cà ngoài đường...
- HS nêu