Môđun 20: phương pháp dạy học tích cực trong giáo dục mầm non

Ph"#ng pháp d*y h,c là m1t trong nh5ng y6u t8 quan tr,ng c;a quá có sI ph8i hAp hAp lí, th8ng nhLt gi5a ho*t @1ng d*y c;a thMy và ho*t Ho*t @1ng d*y h,c, m1t mPt phát huy @úng mRc vai Tính k6 th]a, phát tri?n c;a ph"#ng pháp d*y h,c c;a ph"#ng pháp. D*y h,c tích cIc hoá ng"Wi h,c, rèn luyCn t" duy ch; @1ng, tI ch; @ang @"Ac coi là phù hAp vbi @^i mbi ph"#ng pháp d*y h,c Các mô hình d*y h,c tiên ti6n trên th6 gibi ngày càng chú >fnh h"bng @^i mbi ph"#ng pháp d*y và h,c @ã @"Ac >Dng, Nhà n"bc, — C;ng c8, nâng cao hi?u bi6t vT ph"#ng pháp d*y h,c tích cIc, hi?u @"Ac bDn chLt, @Pc @i?m và ý nghƒa c;a ph"#ng pháp d*y h,c tích cIc. — Trình bày và phân tích @"Ac n1i dung c# bDn c;a m1t s8 ph"#ng pháp d*y h,c tích cIc trong giáo dkc mMm non. — V#n d&ng []*c ph].ng pháp d0y h2c tích c5c vào t9 ch:c ho0t [;ng — KhFng [Gnh s5 cCn thiIt và có ý th:c t5 giác, sáng t0o v#n d&ng ph].ng pháp d0y h2c tích c5c vào các ho0t [;ng giáo d&c tr> trong tr]Mng mCm non. 3. Khi &'i m]i ph+,ng pháp d1y h3c, c6n l+u ý nh:ng v