Đánh giá phòng công tác sinh viên đại học thủ dầu một
Quản lý Đào tạo và Công tác Sinh viênĐịa chỉ: 504 Đại lộ Bình Dương, Hiệp Thành, Thủ Dầu Một, Bình Dương Điện thoại: 0274 3 837 103 Hotline: 0274 730 3399 Website: daotao.bdu.edu.vn Email: Mạng xã hội Website chức năng
TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT BÁO CÁO TỐT NGHIỆP Sinh viên thực hiện : SIRIPHANH XAYANANH Lớp : D17QT02 Khoá : KINH TẾ Ngành : QUẢN TRỊ KINH DOANH Giảng viên hướng dẫn : Bình Dương, tháng 11/2020 MỤC LỤC 3.4.2 Một số hạn chế ................................................................................................. 60 DANH MỤC VIẾT TẮT Chữ viết tắt Ý nghĩa 1 AUN ASEAN University Network (Hệ thống các trường đại học
Đông 2 AUN-QA ASEAN University Network - Quality Assurance (Tiêu chuẩn 3 Bộ GD & Bộ Giáo dục và Đào tạo 4 CDIO Conceive Design Implement Operate (Hình thành ý tưởng, thiết 5 ĐGNL Đánh giá năng lực 6 ĐKXT Điều kiện xét tuyển 7 GDTX Giáo dục thường xuyên 8 KNST Khởi nghiệp sáng tạo 9 MOU Memorandum of Understanding (Bản ghi nhớ) 10 TDMU Trường đại học Thủ Dầu Một 11 THPT Trung học phổ thông 12 TMCP Thương mại cổ phần 13 TNHH Trách nhiệm hữu hạn 14 TNHH MTV Trách nhiệm hữu hạn một thành viên 1 PHẦN MỞ ĐẦU việc marketing, công tác tuyển sinh mà quan trọng hơn hết là phải đảm bảo và nâng cao trạng cần được nhìn nhận cẩn thận và có biện pháp khắc phục nhằm nâng cao hiệu quả Đánh giá thực trạng công tác đào tạo tại trường ĐH TDM - Đề xuất một số khuyến nghị cải thiện, nâng cao hiệu quả công tác đào tạo tại 3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu: đối tượng nghiên cứu của đề tài là những vấn đề lý luận - Phạm vi nghiên cứu: Về phạm vi không gian, đề tài thực hiện trên phạm vi trường ĐH Thủ Dầu Một 3 khắc phục hoặc loại bỏ những yếu điểm để trường hoàn thiện hơn trong phương pháp, chất 4 PHẦN NỘI DUNG 5 trình độ nhất định. Để phân biệt, chúng ta có thể thấy qua một ví dụ so sánh. Chúng ta gọi Quảng cáo thông tin mới và dữ liệu: đây là giai đoạn người học được tiếp nhận - Phân tích các thơng tin, dữ liệu mới giúp mở rộng kiến thức: trên nền tảng những - Liên kết kiến thức mới với những kiến thức đã có: việc liên kết hiệu quả
giữa hiểu rõ bản chất vấn đề, hiểu chuyên sâu về kiến thức chuyên ngành. Để làm trịn nhiệm vụ của mình, chương trình đào tạo phải hướng đến đúng đối 6 1.1.2 Đào tạo đại học Hiêu quả có thể được hiểu là một phép so sánh để chỉ ra mối quan hệ giưuã kết quả tích lũy được gì. Những điều này thường được lượng hóa qua các tiêu chuẩn đầu vào, đầu 8 CHƯƠNG 2: KHÁI QUÁT VỀ TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT là TDMU) tiền thân là Trường Cao đẳng Sư phạm Bình Dương được thành lập tại tỉnh Hình 2.1: Logo trường Đại học Thủ Dầu Một Trường xây dựng và phát triển hệ thống tổ chức và nhân sự theo hai cấp: Đại học cao chất lượng và hiệu quả đào tạo, lấy bộ tiêu chuẩn AUN-QA làm tiêu chuẩn cho việc - Huy chương vì sự nghiệp Bảo vệ an ninh Tổ quốc: 01 cá nhân * Cơng đồn - Bằng khen của Bộ Công an: 03 - Bằng khen của Trung ương Hội sinh viên: 05 Sứ mệnh: Là trung tâm văn hóa, giáo dục và khoa học, công nghệ. Cung cấp Sứ mạng được xây dựng phù hợp với chức năng, nhiệm vụ của trường gắn kết với Tầm nhìn: Trở thành trường đại học thơng minh có uy tín trong nước và quốc tế, - Giá trị cốt lõi: 12 Khát vọng (Aspiration): có ý thức phấn đấu vươn lên đỉnh cao trí thức, ước vọng tới Triết lý giáo dục: Học tập trải nghiệm - Nghiên cứu khoa học ứng dụng - Phục vụ cộng đồng Mục tiêu: Phát triển theo định hướng ứng dụng, trở thành trường đại học đa Mục tiêu của trường được xác định rõ ràng, phù hợp với Luật Giáo dục và sứ mạng được rà sốt, bổ sung và điều chỉnh theo định kỳ. 13 2.3 Cơ cấu tổ chức Hình 2.2: Cơ cáu tổ chức trường Đại học Thủ Dầu Một Khoa Kinh tế - Khoa kiến trúc - Khoa đào tạo kiến thức chung - Khoa công nghệ thực phẩm - Khoa Ngoại ngữ - Khoa khoa học xã hội và nhân văn - Khoa sư phạm - Khoa khoa học quản lý - Khoa mỹ thuật - âm nhạc 14 Phòng ban: Phòng đào tạo đại học - Phịng khoa học - Phịng hợp tác quốc tế - Phịng cơng tác sinh viên - Phòng
tổ chức - Văn phịng - Phịng kế tốn - Phịng thanh tra - Phịng đảm bảo chất lượng - Phịng cơ sở vật chất - Ban xuất bản - Phịng truyền thơng - Tạp chí địa học Thủ Dầu Một - Trạm y tế 16 Trung tâm – viện: Viện Đào tạo Sau Đại học - Viện Kỹ thuật - Công nghệ - Trung tâm Tuyển sinh - Trung tâm Hợp tác doanh nghiệp và Khởi nghiệp - Trung tâm Ngoại ngữ - Trung tâm Đào tạo quốc tế - Trung tâm Công nghệ thông tin - Trung tâm Giáo dục thường xuyên - Trung tâm Học liệu - Trung tâm Đào tạo kiến thức chung - Viện Phát triển Ứng dụng - Trung tâm Đào tạo Kỹ năng xã hội - Viện Phát triển chiến lược - Viện Đông Nam Bộ - Trung tâm Dịch vụ Đại học - Trung tâm Kiểm định và Tư vấn Xây dựng 3 Đoàn
thể: Đảng ủy - Cơng đồn - Ban liên lạc cựu giáo chức - Đoàn Thanh niên - Hội Sinh viên 2.4 Đội ngũ cán bộ, giảng viên Hình 2.3: Số lượng cán bộ, giảng viên trường TDMU qua các năm (2009 – 2019) chuyện môn, nghiệp vụ, đổi mới phương pháp giảng dạy phù hợp với sự phát triển của thời vẫn phát triển phù hợp với xu thế thời đại. Sư phạm: sư phạm văn, sử, giáo dục dục tiểu học và giáo dục mầm non - Kinh tế: logistic và quản lý chuối cung ứng, quản lý công nghiệp, quản trị kinh - Ngoại ngữ: ngơn ngữ Trung Quốc, ngôn ngữ Anh - Âm nhạc – mỹ thuật: âm nhạc, mỹ thuật, thiết kế đồ họa, văn hóa học - Tự nhiên – thực phẩm: đảm bảo chất lượng và an tồn thực phẩm, cơng nghệ - Khoa học quản lý: tâm lý học, chính trị học, quản lý đất đai, luật, giáo dục học, quản lý nhà nước, quản lý tài nguyên và môi trường, khoa học môi trường - Kỹ thuật công nghệ: kỹ thuật điện tử - viễn thơng, trí tuệ nhân tạo và khoa
học - Quy hoạch – kiến trúc – xây dựng: quản lý đô thị, kỹ nghệ gỗ (công nghệ chế 17 Khoa học xã hội và nhân văn: du lịch, quốc tế học, địa lý học, công tác xã hội, - lịch sử, văn học. vụ sư phạm, kế toán,… STT Tên 1 Phịng thí nghiệm 25 5.727 2 Phịng thực hành 30 5.568 18 3 Xưởng thực tập 30 5.568 4 Nhà tập đa năng 1 928 5 Hội trường 2 1.474 6 Phòng học 174 21.299 7 Phòng học đa phương tiện 14 999 8 Thư viện 1 1.980 9 Trung tâm học liệu 1 1.980 10 Các phòng chức năng khác Bên cạnh đó, trường cũng xây dựng, tạo khơng gian phục vụ cho việc nghiên cứu, học tập STT Số Tên lượng 1 Số phịng đọc 4 2 Số chỗ ngồi đọc 468 3 Số máy tính của thư viện 47 4 5 Số lượng đầu sách, tạp chí, e-book, cơ sở dữ liệu Tài liệu dạng giấy 20.700 trong thư viện (đầu sách, tạp chí) Tài liệu điện tử 26.000 Số thư viện điện tử liên kết ngồi trường 79 Tuy nhiên, theo báo cáo chính thức thì có đến 30 máy xuống cấp, hư hỏng, hoạt động chập 19 viện điện tử ngoài trường gồm các thư viện trong nước (thông qua kênh Thưvien.vn) và 20 CHƯƠNG 3: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO TẠI Xét học bạ (xét tổng điểm trung bình chung 3 học kì theo tổ hợp mơn hoặc xét - Xét kết quả kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2020 theo tổ hợp mơn. - Xét tuyển thẳng: Thí sinh đạt học sinh giỏi 1 trong 3 năm (lớp 10, 11, 12) được - Xét kết quả bài thi đánh giá năng lực (ĐGNL) của Đại học
Quốc Gia TP. HCM Trong đó, chỉ tiêu tuyển sinh sinh theo từng phương thức sẽ chiếm: 21 * Hình thức 1: Xét
tổng điểm trung bình chung 3 học kỳ (HK 1 lớp 11, HK 2 lớp 11 các trường THPT hoặc tương đương. 22 |