Phiếu đánh giá kế toán

Phiếu đánh giá phân loại viên chức giáo viên năm 2021 gồm 9 mẫu, được lập ra cho giáo viên tự đánh giá kết quả công tác tu dưỡng, rèn luyện của mình trong năm vừa qua. Cũng như việc thực hiện các quy định về đạo đức nghề nghiệp.

Nội dung chính

• Phiếu đánh giá, phân loại viên chức giáo viên năm 2021
• Hướng dẫn viết phiếu đánh giá phân loại viên chức năm 2021
• Phiếu đánh giá phân loại viên chức giáo viên – Mẫu 1
• Phiếu đánh giá phân loại viên chức giáo viên – Mẫu 2
• Phiếu đánh giá phân loại viên chức giáo viên – Mẫu 3
• Phiếu đánh giá phân loại viên chức giáo viên – Mẫu 4
• Phiếu đánh giá phân loại viên chức giáo viên – Mẫu 5
• Phiếu đánh giá phân loại viên chức giáo viên – Mẫu 6
• Phiếu đánh giá phân loại viên chức giáo viên – Mẫu 7
• Phiếu đánh giá phân loại viên chức giáo viên – Mẫu 8
• Phiếu đánh giá phân loại viên chức giáo viên – Mẫu 9

Phiếu đánh giá, phân loại viên chức giáo viên năm 2021

• Hướng dẫn viết phiếu đánh giá phân loại viên chức năm 2021
• Phiếu đánh giá phân loại viên chức giáo viên – Mẫu 1
• Phiếu đánh giá phân loại viên chức giáo viên – Mẫu 2
• Phiếu đánh giá phân loại viên chức giáo viên – Mẫu 3
• Phiếu đánh giá phân loại viên chức giáo viên – Mẫu 4
• Phiếu đánh giá phân loại viên chức giáo viên – Mẫu 5
• Phiếu đánh giá phân loại viên chức giáo viên – Mẫu 6
• Phiếu đánh giá phân loại viên chức giáo viên – Mẫu 7
• Phiếu đánh giá phân loại viên chức giáo viên – Mẫu 8
• Phiếu đánh giá phân loại viên chức giáo viên – Mẫu 9

Nội dung trong mẫu phiếu đánh giá, phân loại viên chức giáo viên 2021 cần nêu rõ thông tin cá thể của viên chức, phần tự đánh giá của viên chức và quan điểm nhận xét của đơn vị chức năng tập thể. Bên cạnh đó, còn hoàn toàn có thể tìm hiểu thêm thêm mẫu phiếu đánh giá và phân loại viên chức. Mời những bạn cùng tìm hiểu thêm 9 mẫu phiếu đánh giá, cùng hướng dẫn viết phiếu trong bài viết dưới đây của Download. vn :

Hướng dẫn viết phiếu đánh giá phân loại viên chức năm 2021

1. Chính trị tư tưởng

• Chấp hành chủ trương, đường lối, quy định của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước và các nguyên tắc tổ chức, kỷ luật của Đảng, nhất là nguyên tắc tập trung dân chủ, tự phê bình và phê bình;
• Đặt lợi ích của Đảng, quốc gia  dân tộc, nhân dân, tập thể lên trên lợi ích cá nhân;
• Có quan điểm, bản lĩnh chính trị vững vàng; kiên định lập trường; không dao động trước mọi khó khăn, thách thức;
• Có ý thức nghiên cứu, học tập, vận dụng chủ nghĩa Mác  Lê-nin, tư tưởng Hồ Chí Minh, nghị quyết, chỉ thị, quyết định và các văn bản của Đảng.

2. Đạo đức, lối sống

• Không tham ô, tham nhũng, tiêu cực, lãng phí, quan liêu, cơ hội, vụ lợi, hách dịch, cửa quyền; không có biểu hiện suy thoái về đạo đức, lối sống, tự diễn biến, tự chuyển hóa;
• Có tinh thần đoàn kết, xây dựng cơ quan, tổ chức, đơn vị trong sạch, vững mạnh;
• Có lối sống trung thực, khiêm tốn, chân thành, trong sáng, giản dị;
• Không để người thân, người quen lợi dụng chức vụ, quyền hạn của mình để trục lợi.

3. Tác phong, lề lối làm việc

• Có trách nhiệm với công việc; năng động, sáng tạo, dám nghĩ, dám làm, linh hoạt trong thực hiện nhiệm vụ;
• Có tinh thần trách nhiệm và phối hợp trong thực hiện nhiệm vụ;
• Có thái độ đúng mực và phong cách ứng xử, lề lối làm việc chuẩn mực, đáp ứng yêu cầu của văn hóa công vụ.

4. Ý thức tổ chức kỷ luật

• Chấp hành sự phân công của tổ chức;
• Thực hiện các quy định, quy chế, nội quy của cơ quan, tổ chức, đơn vị nơi công tác;
• Thực hiện việc kê khai và công khai tài sản, thu nhập theo quy định;

5. Kết quả thực hiện chức trách, nhiệm vụ được giao

+ Đối với cán bộ, công chức, viên chức lãnh đạo, quản lý:

• Quán triệt, thể chế hóa và thực hiện chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước tại cơ quan, tổ chức, đơn vị;
• Duy trì kỷ luật, kỷ cương trong cơ quan, tổ chức, đơn vị; không để xảy ra các vụ, việc vi phạm kỷ luật, vi phạm pháp luật phải xử lý, tình trạng khiếu nại, tố cáo kéo dài; phòng, chống tham nhũng, lãng phí trong phạm vi cơ quan, tổ chức, đơn vị;
• Lãnh đạo, chỉ đạo, tổ chức kiểm tra, thanh tra, giám sát, giải quyết khiếu nại, tố cáo theo thẩm quyền; chỉ đạo, thực hiện công tác cải cách hành chính, cải cách chế độ công vụ, công chức tại cơ quan, tổ chức, đơn vị
• Xây dựng chương trình, kế hoạch hoạt động hàng năm của cơ quan, tổ chức, đơn vị được giao quản lý, phụ trách, trong đó xác định rõ kết quả thực hiện các chỉ tiêu, nhiệm vụ, lượng hóa bằng sản phẩm cụ thể.

+ Đối với công chức, viên chức không giữ chức vụ lãnh đạo, quản lý:

• Kết quả thực hiện nhiệm vụ theo quy định của pháp luật, theo kế hoạch đề ra hoặc theo công việc cụ thể được giao; khối lượng, tiến độ, chất lượng thực hiện nhiệm vụ;
• Thái độ phục vụ nhân dân, doanh nghiệp đối với những vị trí tiếp xúc trực tiếp hoặc trực tiếp giải quyết công việc của người dân và doanh nghiệp.

Lưu ý: Cần đánh giá chính xác, khách quan và trung thực thì từ đó bản thân viên chức mới thấy rõ được những ưu điểm và những hạn chế của mình. Dựa trên đó viên chức mới có thể đánh giá đúng trong mục tự xếp loại chất lượng tương ứng là: Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ; hoàn thành tốt nhiệm vụ; hoàn thành nhiệm vụ; không hoàn thành nhiệm vụ.

Phiếu đánh giá phân loại viên chức giáo viên – Mẫu 1

UỶ BAN NHÂN DÂN TP……….
TRƯỜNG TIỂU HỌC…………

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

PHIẾU ĐÁNH GIÁ VÀ PHÂN LOẠI VIÊN CHỨC
Năm 2021

Họ và tên : ……………………………Chức danh nghề nghiệp : Giáo ViênĐơn vị công tác làm việc : Trường Tiểu Học .Hạng chức vụ nghề nghiệp : Giáo viên Tiểu học hạng 2 ; Bậc : 4/9 ; Hệ số lương : 3.33

I. TỰ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ CÔNG TÁC, TU DƯỠNG, RÈN LUYỆN CỦA VIÊN CHỨC:

1. Kết quả thực hiện công việc hoặc nhiệm vụ theo hợp đồng làm việc đã ký kết:

– Luôn biểu lộ tính dữ thế chủ động, phát minh sáng tạo, bảo vệ hòan thành trách nhiệm được giao .- Trong thực thi trách nhiệm bản thân luôn phát huy nguyên tắc tập trung chuyên sâu dân chủ, chấp hành thực thi theo đường lối, chủ trương của Đảng, chủ trương pháp lý của nhà nước .- Luôn biểu lộ tính dữ thế chủ động, phát minh sáng tạo, bảo vệ hòan thành trách nhiệm được giao .- Thành tích khi được phân công :+ Đạt thương hiệu Giáo viên giỏi cấp trường năm học ……..+ Xếp loại Hoàn thành Bồi dưỡng liên tục .- Kiểm tra chuyên đề đạt loại : Tốt- Ngày giờ công : Đảm bảo không thiếu, không bỏ giờ, bỏ lớp. Có niềm tin nghĩa vụ và trách nhiệm cao trong giảng dạy .- Đạt trình độ giảng dạy chuẩn về trình độ nhiệm vụ. Đảm bảo dạy đúng nội dung chương trình và kế hoạch dạy học. Chuẩn bị bài lên lớp cẩn trọng theo hướng thay đổi .- Thường xuyên tham gia tu dưỡng, tự tu dưỡng nâng cao trình độ trình độ nhiệm vụ .

2. Việc thực hiện quy định về đạo đức nghề nghiệp:

– Bản thân tôi tuyệt đối không làm những việc vi phạm phẩm chất, danh dự, uy tín của nhà giáo, không xúc phạm danh dự, nhân phẩm đồng nghiệp, nhân dân và học viên .- Tôi luôn luôn có ý thức tự học, phấn đấu nâng cao phẩm chất, đạo đức, trình độ trình độ, nhiệm vụ của bản thân qua những tiết dự giờ đồng nghiệp và tham gia chuyên đề của nhà trường tổ chức triển khai .- Sống trung thực, lành mạnh, đơn giản và giản dị, gương mẫu, được đồng nghiệp, nhân dân và học viên tin tưởng .- Sống mẫu mực, trong sáng ; có uy tín cao trong đồng nghiệp, học viên và nhân dân .

3. Tinh thần trách nhiệm, thái độ phục vụ nhân dân, tinh thần hợp tác với đồng nghiệp và việc thực hiện quy tắc ứng xử của viên chức:

– Tôi luôn trung thực với mọi chính sách báo cáo giải trình, tác dụng giảng dạy, và tác dụng đánh giá học viên .- Trong thiên nhiên và môi trường tập thể tôi luôn tôn vinh ý thức đoàn kết với mọi người, khi nào tôi cũng có ý thức san sẻ việc làm với đồng nghiệp trong những hoạt động giải trí trình độ, nhiệm vụ .- Trong khi tiếp xúc với nhân dân tôi luôn giữ thái độ đúng mực, phân phối nguyện vọng chính đáng của cha mẹ học viên .- Tình thương yêu, sự công minh và nghĩa vụ và trách nhiệm của một nhà giáo khi nào cũng được tôi đặt lên số 1 hoàn thành xong tốt mọi việc làm được giao .

4. Việc thực hiện các nghĩa vụ khác của viên chức:

– Bản thân tôi luôn tu dưỡng đạo đức, lối sống lành mạnh luôn nhắc nhở người thân trong gia đình trong mái ấm gia đình chấp hành tốt pháp lý, triển khai theo chủ trương, đường lối, chủ trương của Đảng và Nhà nước .- Tự bản thân có ý thức tốt trong việc tiết kiệm chi phí, đấu tranh chống tham nhũng, tiêu tốn lãng phí, quan liêu, luôn giữ gìn tư cách đạo đức, thực thi sớm và tráng lệ cuộc vận động Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh .- Luôn giữ gìn sự đoàn kết trong cơ quan, hòa đồng vui tươi, thân mật với mọi người, có thái độ và ý thức ship hàng nhân dân tốt .- Quan hệ tốt với nhân dân tại nơi cư trú, được nhân dân yêu quý .

PHẦN DÀNH RIÊNG CHO VIÊN CHỨC QUẢN LÝ

5. Năng lực lãnh đạo, quản lý, điều hành và tổ chức thực hiện nhiệm vụ:

………………………………………………………………………………………………………….

6. Kết quả hoạt động của đơn vị được giao quản lý, phụ trách:

………………………………………………………………………………………………………….

II. TỰ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI CỦA VIÊN CHỨC

1. Đánh giá ưu, nhược điểm:

Ưu : Nhiệt tình trong công tác làm việc, luôn hoàn thành xong tốt trách nhiệm được giao .Nhược : Đôi khi chưa khéo trong xử lí việc làm .

2. Phân loại đánh giá: Hoàn thành tốt nhiệm vụ

Ngày….tháng … năm 2021
Viên chức tự đánh giá

III. Ý KIẾN CỦA TẬP THỂ ĐƠN VỊ VÀ LÃNH ĐẠO TRỰC TIẾP QUẢN LÝ VIÊN CHỨC

1. Ý kiến của tập thể đơn vị nơi viên chức công tác:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

2. Nhận xét của lãnh đạo trực tiếp quản lý viên chức:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Ngày….tháng  năm 2021
Thủ trưởng trực tiếp đánh giá
[ký tên, ghi rõ họ tên]

IV. KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI VIÊN CHỨC CỦA CẤP CÓ THẨM QUYỀN

1. Nhận xét ưu, nhược điểm:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

2. Kết quả đánh giá, phân loại viên chức:

[ Phân loại đánh giá theo 1 trong 4 mức sau : Hoàn thành xuất sắc trách nhiệm ; triển khai xong tốt trách nhiệm ; triển khai xong trách nhiệm ; không triển khai xong trách nhiệm ]………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….Ngày tháng năm 2021

Thủ trưởng đơn vị

……………………

Phiếu đánh giá phân loại viên chức giáo viên – Mẫu 2

PHÒNG GD&ĐT ……….

TRƯỜNG THCS………

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
—————

PHIẾU ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CHẤT LƯỢNG VIÊN CHỨC
Năm 2021

Họ và tên : ……………………………………….Chức danh nghề nghiệp : Giáo viên trung học cơ sở hạng IIĐơn vị công tác làm việc : Trường THCS. ………………

I. KẾT QUẢ TỰ ĐÁNH GIÁ

1. Chính trị tư tưởng:

– Về tư tưởng chính trị+ Bản thân tôi luôn chấp hành tốt mọi chủ trương, đường lối, chủ trương của Đảng và pháp lý của nhà nước .+ Luôn đấu tranh chống suy thoái và khủng hoảng về tư tưởng chính trị, phai ngạt lí tưởng, luôn bảo vệ lẽ phải, bảo vệ người tốt .+ Luôn gương mẫu trong mọi nghành nghề dịch vụ, cũng như tuyên truyền hoạt động bà con nhân dân thực thi đúng quan điểm, đường lối của Đảng, pháp lý của nhà nước và chủ trương tại địa phương .+ Tham gia học tập những thông tư nghị quyết của Đảng rất đầy đủ, tích cực .

2. Đạo đức, lối sống:

+ Bản thân luôn luôn triển khai và học tập làm theo theo tấm gương đạo đức của Hồ Chí Minh .+ Không xê dịch trước những khó khăn vất vả thử thách+ Có phẩm chất đạo đức tốt, tác phong nhanh gọn, mẫu mực+ Có niềm tin đoàn kết, có lối sống trong sáng, đơn giản và giản dị, hòa nhã với đồng nghiệp trong cơ quan .+ Có mối quan hệ tốt với nhân dân, học viên cùng mái ấm gia đình triển khai tốt những lao lý của nhà nước và địa phương nơi cư trú .

3. Tác phong, lề lối làm việc:

+ Luôn viết, nói và làm đúng quan điểm, đường lối, nghị quyết chủ trương của Đảng, pháp lý của Nhà nước .+ Làm tốt công tác làm việc tuyên truyền, hoạt động mái ấm gia đình và nhân dân triển khai đúng quan điểm, đường lối, nghị quyết chủ trương của Đảng cũng như chủ trương pháp lý của Nhà nước .+ Luôn tự giác học tập không ngừng nâng cao kiến thức và kỹ năng về lý luận chính trị và trình độ nhiệm vụ .+ Nêu cao vai trò đầu tàu gương mẫu, triển khai tráng lệ những nguyên tắc tổ chức triển khai trong hoạt động và sinh hoạt đảng .- Luôn đấu tranh, phòng chống những bộc lộ suy thoái và khủng hoảng về tư tưởng chính trị, đạo đức, lối sống, tự diễn biến, tự chuyển hóa .

4. Ý thức tổ chức kỷ luật:

+ Thực hiện nghiêm những nguyên tắc tổ chức triển khai của Đảng, gương mẫu chấp hành nghị quyết, thông tư, quyết định hành động, sự phân công, điều động của tổ chức triển khai ; đi đầu thực thi nền nếp, chế độ sinh hoạt đảng, những nội quy, quy định, pháp luật của tổ chức triển khai, cơ quan, đơn vị chức năng .

5. Kết quả thực hiện chức trách, nhiệm vụ được giao [xác định rõ nội dung công việc thực hiện; tỷ lệ hoàn thành, chất lượng, tiến độ công việc]:

* Về công tác làm việc giảng dạy :- Tôi được nhà trường phân công giảng dạy bộ môn Tiếng Anh từ 6 – 9, kiêm chi hội trưởng khuyến học, tổ phó tổ KH-XH .- Soạn giảng theo đúng phân phối chương trình, nộp giáo án kịp thời đúng pháp luật .- Dự giờ, dạy thay đổi chiêu thức và thao giảng không thiếu theo kế hoạch nhà trường đã đề ra .- Có ý thức cầu tiến, không ngừng học hỏi để nâng cao năng lượng cũng như trình độ nhiệm vụ .- Trong cơ quan trường học bản thân luôn năng nổ trong việc làm, bộc lộ vai trò và nghĩa vụ và trách nhiệm trình độ cao. Hết lòng rất là với việc làm được giao .- Ý thức nghĩa vụ và trách nhiệm cao, tự giác trong lao động, học tập, công tác làm việc .- Luôn chăm sóc, thân mật với học viên, rèn kĩ năng sống, kĩ năng tiếp xúc của học viên .- Thường xuyên tham mưu trợ giúp tổ trưởng, những thành viên trong tổ để ngày càng chất lượng đi lênTrong quy trình công tác làm việc, bản thân luôn có ý thức nghĩa vụ và trách nhiệm việc làm và triển khai xong tốt trách nhiệm được giao, tự giác, nhiệt tình trong việc làm. Tôi luôn triển khai việc làm đúng giờ, đúng kế hoạch nhà trường đề ra. Vì vậy tôi đã đạt được những thành tích như sau :+ Khối 6 đạt 78 % trên trung binh trở lên. Trong đó khá giỏi chiếm 20 % .+ Khối 7 đạt 80 % trên trung bình trở lên. Trong đó khá giỏi chiếm 35 % .+ Khối 8 đạt 75 % trên trung bình trở lên. Trong đó khá giỏi chiếm 25 % .+ khối 9 đạt 74 % trên trung bình trở lên. Trong đó khá giỏi chiếm 28 % .- So với hiệu quả năm trước thì tỉ lệ học viên khá, giỏi, trung bình cao hơn năm trước. Đó cũng là tác dụng nỗ lực phấn đấu của cả thầy và trò cũng như việc giúp sức của đơn vị chức năng mình .* Công tác hoạt động giải trí khuyến học khuyến tài .- Kết hợp với ban ngành trong xã chi hội khuyến học đã tuyên truyền những chủ trương chủ trương của Đảng, Nhà nước, của địa phương về công tác làm việc khuyến học khuyến tài .- Thông qua những cuộc họp PHHS tổ chức triển khai tuyên truyền rộng đến Cha Mẹ học viên về những tiêu chuẩn hoạt động giải trí của Chi hội, ý nghĩa của việc ĐK mái ấm gia đình hiếu học, dòng họ hiếu học .- Chi hội đã tham mưu với chỉ huy địa phương để củng cố, kiến thiết xây dựng hoàn thành xong tổ chức triển khai Hội trên địa phận .- Kết hợp tốt với những Đoàn thể trong xã trong việc hoạt động những tổ chức triển khai, cá thể quyên góp Tặng Ngay quà và học bổng cho học viên nghèo, học viên có thực trạng khó khăn vất vả trong nhà trường. Tổ chức hoạt động học viên đến trường, chăm sóc, trợ giúp học viên nghèo có rủi ro tiềm ẩn bỏ học .- Thưởng và tương hỗ cho GV trong trào lưu tu dưỡng HS giỏi :- Thưởng cho học viên Tiên tiến, học viên Giỏi và học viên đạt giải cấp huyện, cấp tỉnh .* Về công tác làm việc quần chúng đoàn thể :- Có mối quan hệ thân thiện hoà nhã, đúng mực với Đảng uỷ cơ sở cũng như chi bộ nơi cư trú .- Đẩy mạnh những hoạt động giải trí kiến thiết xây dựng tổ chức triển khai Đảng, chính quyền sở tại những tổ chức triển khai chính trị – xã hội ở địa phương, cơ quan đơn vị chức năng công tác làm việc .- Bản thân tôi không ngừng học tập, điều tra và nghiên cứu. Luôn hoàn thành xong tốt trách nhiệm được giao .

6. Thái độ phục vụ nhân dân, doanh nghiệp [đối với những vị trí tiếp xúc trực tiếp hoặc trực tiếp giải quyết công việc của người dân và doanh nghiệp]:

– Thực hiện tốt nghĩa vụ và trách nhiệm công dân nơi cư trú .- Giữ mối quan hệ nhà trường, mái ấm gia đình, xã hội tốt nhằm mục đích thực thi mục tiêu phối tích hợp giáo dục học viên. Có ý thức nghĩa vụ và trách nhiệm và tinh thần phụcvụ nhân dân, đấu tranh với những biểu lộ quan liêu, hách dịch, nhũng nhiễu, gây phiền hà cho nhân dân .

II. TỰ NHẬN XÉT, XẾP LOẠI CHẤT LƯỢNG

1. Tự nhận xét ưu, khuyết điểm:

a. Ưu điểm+ Ý thức nghĩa vụ và trách nhiệm cao, tự giác trong lao động, học tập, công tác làm việc .b. Hạn chế, khuyết điểm- Về công tác làm việc giảng dạy :+ Chưa thực sự giành nhiều thời hạn góp vốn đầu tư vào trình độ, đôi lúc còn chưa mạnh dạn .+ Tinh thần phê và tự phê chưa cao .- Về tham gia công tác làm việc xã hội :+ Chưa thực sự có quan hệ mật thiết với quần chúng nhân dân .- Còn nể nang, ngần ngại, ngại va chạm .

2. Tự xếp loại chất lượng: Hoàn thành tốt nhiệm vụ

….., ngày…tháng…….năm….
NGƯỜI TỰ NHẬN XÉT

III. Ý KIẾN NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ ĐỐI VỚI CẤP PHÓ CỦA NGƯỜI ĐỨNG ĐẦU ĐƠN VỊ SỰ NGHIỆP CÔNG LẬP

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

….., ngày….tháng…năm..
NGƯỜI NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ
[Ký, ghi rõ họ tên]

IV. KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI CHẤT LƯỢNG VIÊN CHỨC[Phần dành cho cấp có thẩm quyền đánh giá]

1. Nhận xét ưu, khuyết điểm :……………………………………………………………………………………………………………….2. Kết quả đánh giá, xếp loại chất lượng :……………………………………………………………………………………………………………….[ Hoàn thành xuất sắc trách nhiệm ; triển khai xong tốt trách nhiệm ; hoàn thành xong trách nhiệm ; không hoàn thành xong trách nhiệm ] .

……, ngày……tháng…năm……
NGƯỜI CÓ THẨM QUYỀN

ĐÁNH GIÁ
[Ký, ghi rõ họ tên]

Phiếu đánh giá phân loại viên chức giáo viên – Mẫu 3

PHÒNG GD&ĐT ……

TRƯỜNG TH……

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

PHIẾU ĐÁNH GIÁ VÀ PHÂN LOẠI VIÊN CHỨC
Năm 2021

Họ và tên : ……………………………………………………………Chức danh nghề nghiệp : ………………………………………..Đơn vị công tác làm việc : Trường Tiểu học ……………………………

I. TỰ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ CÔNG TÁC, TU DƯỠNG, RÈN LUYỆN CỦA VIÊN CHỨC:

1. Kết quả thực hiện công việc hoặc nhiệm vụ theo hợp đồng làm việc đã ký kết:

Chấp hành tráng lệ quy định trình độ ; soạn giảng không thiếu, đúng chương trình, có bổ trợ tương thích với đối tượng người dùng học viên ; bảo vệ khối lượng, chất lượng việc làm và ngày giờ công .Không ngừng học tập nâng cao trình độ trình độ nhiệm vụ ; tiếp tục dự giờ thăm lớp, tổ chức triển khai chuyên đề, sử dụng vật dụng có hiệu suất cao ; liên tục tìm hiểu thêm sách báo, Internet, ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy và luôn thay đổi giải pháp dạy học theo hướng thay đổi – lấy học viên làm TT. Giảng dạy được nhiều tiết sử dụng giáo án điện tử .Công tác giảng dạy, giáo dục học viên là trách nhiệm cơ bản của nhà trường nói chung và mỗi giáo viên nói riêng, nên bản thân luôn đề cao công tác làm việc giảng dạy, tích cực học tập, trau dồi trình độ nhiệm vụ, thay đổi chiêu thức, nâng cao hiệu suất cao giờ dạy .

Kết quả đánh giá định kì cuối năm học …….. của lớp …… cụ thể như sau:Sĩ sốĐánh giá môn học và HĐGDĐánh giá năng lực và phẩm chấtTHCTĐCSLTL%SLTL%SLTL%SLTL%SLTL%SLTL%261246%1454%01246%1454%0

Bản thân luôn luôn tiếp tục điều tra và nghiên cứu, vận dụng những văn bản của ngành, nghành nghề dịch vụ trong công tác làm việc ; triển khai chỉ huy của Chuyên môn và BGH để hoàn thành xong tốt trách nhiệm được giao. Đánh giá chuẩn nghề nghiệp : Tốt .

2. Việc thực hiện quy định về đạo đức nghề nghiệp:

– Tâm huyết với nghề nghiệp, có ý thức giữ gìn danh dự, lương tâm nhà giáo ; có ý thức đoàn kết, thương mến, giúp sức đồng nghiệp trong đời sống và trong công tác làm việc ; có lòng nhân ái, bao dung, độ lượng, đối xử hoà nhã với người học, đồng nghiệp ; sẵn sàng chuẩn bị giúp sức, bảo vệ quyền và quyền lợi hợp pháp chính đáng của người học, đồng nghiệp và hội đồng .- Tận tụy với việc làm ; thực thi đúng điều lệ, quy định, nội quy của đơn vị chức năng, nhà trường, của ngành .- Công bằng trong giảng dạy và giáo dục, đánh giá đúng thực ra năng lượng của người học ; thực hành thực tế tiết kiệm ngân sách và chi phí, chống bệnh thành tích, chống tham nhũng, tiêu tốn lãng phí .- Thực hiện phê bình và tự phê bình thường xuyên, tráng lệ ; liên tục học tập nâng cao trình độ trình độ nhiệm vụ, ngoại ngữ, tin học để hoàn thành xong tốt trách nhiệm được giao, cung ứng nhu yếu ngày càng cao của sự nghiệp giáo dục .

3. Tinh thần trách nhiệm, thái độ phục vụ nhân dân, tinh thần hợp tác với đồng nghiệp và việc thực hiện quy tắc ứng xử của viên chức:

– Tôn trọng học viên, lắng nghe những quan điểm, chăm sóc đến cảm hứng của học viên, không làm cho những em bị chịu ràng buộc .- Tạo bầu không khí học tập tự giác, cởi mở, khuyến khích học viên dữ thế chủ động, phát minh sáng tạo học tập, tạo thời cơ công minh so với toàn bộ học viên .- Trong tiếp xúc với công dân, cha mẹ học viên tại trường luôn có thái độ lịch sự và trang nhã, hoà nhã, văn minh .- Trong quan hệ đồng nghiệp luôn chân thành, thân thiện, nhiệt tình giúp sức nhau cùng tân tiến vì sự nghiệp giáo dục chung của nhà trường .

4. Việc thực hiện các nghĩa vụ khác của viên chức:

– Luôn chấp hành tốt mọi chủ trương, đường lối, Nghị quyết, chủ trương của Đảng, Pháp luật của Nhà nước, của nhà trường, của ngành giáo dục. Luôn triển khai mục tiêu ” Sống và thao tác theo Hiến pháp và Pháp luật ” .- Nhận thức và vận dụng đúng đắn chủ trương, Nghị quyết của chi bộ, chủ trương, Pháp luật của Nhà nước vào nghành trách nhiệm được phân công. Luôn luôn có niềm tin nghĩa vụ và trách nhiệm cao trong việc làm được giao, nhiệt tình tham gia công tác làm việc đoàn thể, đi đầu trong những trào lưu thi đua của Đoàn – Hội – Đội .- Thực hiện nghiêm những việc cán bộ, viên chức không được làm theo pháp luật trong pháp lệnh cán bộ công chức, viên chức .

II. TỰ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI CỦA VIÊN CHỨC:

1. Đánh giá ưu, nhược điểm:

Ưu điểm

Có lập trường tư tưởng chính trị vững vàng, luôn chấp hành mọi chủ trương chủ trương của Đảng, pháp lý của nhà nước, không vi phạm pháp lý, không mắc tệ nạn xã hội, có ý thức đoàn kết, chuẩn bị sẵn sàng trợ giúp mọi người .- Chấp hành tốt lao lý về đạo đức nghê nghiệp, có phẩm chất đạo đức trong sáng giản dị và đơn giản, có thái độ hòa nhã, nhã nhặn với nhân đân khi tiếp xúc trong việc làm và lắng nghe quan điểm góp phần của nhân dân .- Có năng lượng trình độ trình độ nhiệm vụ vững vàng, bảo vệ được những trách nhiệm việc làm được cấp trên phó thác .

Nhược điểm:

– Trong việc làm chưa mạnh dạn trong công tác làm việc tham mưu yêu cầu cho chỉ huy .

2. Phân loại đánh giá: Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ

……,ngày….. tháng. ….năm 2021
Viên chức tự đánh giá
[ký tên, ghi rõ họ tên]

………………………………….

III. Ý KIẾN CỦA TẬP THỂ ĐƠN VỊ VÀ LÃNH ĐẠO TRỰC TIẾP QUẢN LÍ VIÊN CHỨC

1. Ý kiến của tập thể đơn vị chức năng nơi viên chức công tác làm việc :…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………2. Nhận xét của chỉ huy trực tiếp quản lí viên chức viên chức :…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……, ngày….. tháng. ….năm 2021
Tổ chuyên môn
[ký tên, ghi rõ họ tên]

IV. KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI VIÊN CHỨC CỦA CẤP CÓ THẨM QUYỀN

1. Nhận xét ưu, nhược điểm:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. Kết quả đánh giá, phân loại viên chức:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………[ Phân loại đánh giá theo 1 trong 4 mức sau ; Hoàn thành xuất sắc trách nhiệm ; triển khai xong tốt trách nhiệm ; triển khai xong trách nhiệm ; không hoàn thành xong trách nhiệm ]………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………, ngày ….. tháng. …. năm 2021

Thủ trưởng đơn vị
[Ký tên, ghi rõ họ tên, đóng dấu]

………………………..

Phiếu đánh giá phân loại viên chức giáo viên – Mẫu 4

PHÒNG GD&ĐT………………….
TRƯỜNG TH&THCS…………..

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

PHIẾU ĐÁNH GIÁ VÀ PHÂN LOẠI VIÊN CHỨC NĂM 2021

– Họ và tên : ……………………………..- Chức danh nghề nghiệp : Tổ trưởng tổ khoa học tự nhiên .- Đơn vị công tác làm việc : Trường THCS. …………………………………….- Hạng chức vụ nghề nghiệp : ……………….. Bậc : 6. Hệ số lương : 3,65 .

I. TỰ NHẬN XÉT KẾT QUẢ CÔNG TÁC, TU DƯỠNG, RÈN LUYỆN CỦA VIÊN CHỨC:

1. Kết quả thực hiện công việc hoặc nhiệm vụ theo hợp đồng làm việc đã ký kết:

a, Công việc được giao :- Giảng dạy : Toán lớp 6A ; 6B ; 8C .- Kiêm nghiệm : Tổ trưởng tổ khoa học tự nhiên .b, Thực hiện quy định trình độ :* Công tác tổ trưởng :- Thường xuyên có kế hoạch hoạt động giải trí theo từng tháng, hoạt động và sinh hoạt trình độ theo đúng pháp luật. Bám sát và chỉ huy những tổ viên thực thi tốt công tác làm việc soạn giảng .- Thường xuyên kiểm tra và nhắc nhở những tổ viên thực hiên đúng quy định trình độ, hàng tháng có đáng giá xếp loại giáo viên, đúng lao lý, đúng năng lượng, đúng trách nhiệm của từng thành viên .* Giảng dạy : Thực hiện tốt những pháp luật của ngành và của trường, soạn bài vừa đủ, đúng với phân phối chương trình, thời khóa biểu và trước hai ngày theo lao lý, hoàn thành xong tốt những loại hồ sơ, chấm chữa bài vừa đủ công minh và động viên kịp thời tới những em học viên, không dạy dồn dạy ép, không cắt xén chương trình, ra vào lớp đúng giờ pháp luật .

2. Việc thực hiện quy định về đạo đức nghề nghiệp:

– Chấp hành tốt chủ trương đường lối chủ trương của Đảng, pháp lý của Nhà nước. Chấp hành quy định của ngành, lao lý của nhà trường .- Nghiêm túc triển khai nội quy của cơ quan, đơn vị chức năng .- Tham gia nghiêm túc những hoạt động giải trí của tổ như thăm lớp dự giờ, thao giảng, những hoạt động giải trí của tổ .- Tham gia vừa đủ những buổi họp. Trong buổi họp ghi chép vừa đủ nội dung những buổi họp, phục tùng sự phân công của tổ trưởng, của nhà trường .- Giảng dạy đúng theo kế hoạch đã đề ra, không cắt xén chương trình, thời lượng những tiết dạy .- Trung thực, công minh, công khai minh bạch, và khách quan trong chấm chữa bài, đánh giá chất lượng học viên, báo cáo giải trình chất lượng 2 mặt giáo dục cho nhà trường .- Luôn có niềm tin học tập để nâng cao trình độ trình độ và văn minh về mọi mặt, tự học từ tài liệu, học hỏi từ bè bạn, đồng nghiệp, …

3. Tinh thần trách nhiệm, thái độ phục vụ nhân dân, tinh thần hợp tác với đồng nghiệp và thực hiện quy tắc ứng xử của viên chức:

– Phục vụ nhân dân với thái độ đúng mực, cung ứng nguyện vọng chính đáng của cha mẹ học viên .- Xây dựng mối quan hệ gắn bó và phát huy vai trò của cha mẹ học viên với việc học tập và giáo dục của những em .- Có quan hệ đúng mực với chiến sỹ, đồng nghiệp .- Gần gũi, thương mến, tôn trọng và đối xử công minh với học viên .

4. Việc thực hiện các nghĩa vụ khác của viên chức:

– Tham gia khá đầy đủ những buổi họp công đoàn và góp phần rất đầy đủ đoàn phí công đoàn .- Tham gia khá đầy đủ và nhiệt tình vào những hoạt động giải trí bề nổi, những buổi ngoại khóa do nhà trường, Công đoàn, Đoàn và tổ phát động .- Tham gia ủng hộ quỹ bão lũ, quỹ người nghèo, quỹ đền ơn đáp nghĩa, …- Thực hiện tráng lệ những nghĩa vụ và trách nhiệm của người công chức .

II. TỰ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI CỦA VIÊN CHỨC:

1. Đánh giá ưu, nhược điểm:

* Ưu điểm

– Tư tưởng lập trường vững vàng, đoàn kết với đồng nghiệp và nhân dân .- Thực hiện rất đầy đủ, tráng lệ quy định trình độ do nhà trường, ngành đề ra .- Hoàn thành tốt trách nhiệm được giao .- Là tấm gương sáng cho học viên và bạn hữu đồng nghiệp noi theo .

* Khuyết điểm:

– Trách nhiệm cá thể trong việc phối tích hợp với những đoàn thể khác trong trường có lúc còn chưa cao .- Chưa tìm ra được những giải pháp hữu hiệu để nâng cao chất lượng giảng dạy cũng như chất lượng trong việc tu dưỡng học viên giỏi bộ môn trong nhà trường .- Còn nể nang trong đấu tranh phê và tự phê .

2. Phân loại đánh giá: Hoàn thành tốt nhiệm vụ.

……….., ngày …… tháng ….. năm 2021

Viên chức tự đánh giá

……………………………

III. Ý KIẾN CỦA TẬP THỂ ĐƠN VỊ VÀ LÃNH ĐẠO TRỰC TIẾP QUẢN LÝ VIÊN CHỨC:

1. Ý kiến của tập thể đơn vị nơi viên chức công tác:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. Nhận xét của lãnh đạo trực tiếp quản lý viên chức:

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….., ngày …… tháng ….. năm 2021

Thủ trưởng trực tiếp đánh giá
[Ký tên, ghi rõ hộ tên]

Phiếu đánh giá phân loại viên chức giáo viên – Mẫu 5

PHÒNG GD&ĐT……………
TRƯỜNG………………..

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập  Tự do  Hạnh phúc

PHIẾU ĐÁNH GIÁ VÀ PHÂN LOẠI VIÊN CHỨC
Năm học……………

Họ và tên : …………………………………….Chức vụ : ………………………………………Chức danh nghề nghiệp : ……………….

Đơn vị công tác: …………………………………..

Hạng chức vụ nghề nghiệp : Hạng ….., Bậc : ….., Hệ số lương : ……

I. TỰ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ CÔNG TÁC, TU DƯỠNG, RÈN LUYỆN CỦA VIÊN CHỨC:

1. Kết quả thực hiện công việc hoặc nhiệm vụ theo hợp đồng làm việc đã ký kết:

Tôi luôn chấp hành tốt mọi sự phân công của đơn vị chức năng, Dạy học có chất lượng, dạy học theo chuẩn kiến thức và kỹ năng kĩ năng, những nội dung tích hợp. Tôi luôn nêu cao ý thức nghĩa vụ và trách nhiệm trong những việc làm được giao, nhiệt tình trong giảng dạy, không ngừng học hỏi nâng cao trình độ trình độ nhiệm vụ và ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học. Hoàn thành hồ sơ, sổ sách cá thể theo nhu yếu của tổ trình độ và của nhà trường :- Chất lượng bộ môn :+ Ngữ Văn 6 [ D ] : Chất lượng chuyển lớp của lớp đạt 95 %+ Địa Lí khối 6 [ A, B, C, D ] : Chất lượng chuyển lớp của lớp đạt 96 %+ Địa Lí 7 [ B, C ] : Chất lượng chuyển lớp của lớp đạt 94 %

2. Việc thực hiện quy định về đạo đức nghề nghiệp:

Bản thân tôi có lập trường tư tưởng vững vàng, phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống trong sáng, không sợ hãi giao động trước mọi thực trạng khó khăn vất vả, thử thách .Tôi luôn chấp hành nghiêm chủ trương, đường lối của Đảng, chủ trương và pháp lý của nhà nước, hoạt động mái ấm gia đình, đồng nghiệp và nhân dân chấp hành mọi chủ trương đường lối của Đảng và pháp lý của nhà nước .Giữ gìn đạo đức nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của giáo viên ; có ý thức đấu tranh với những bộc lộ xấu đi ; được sự tin tưởng của đồng nghiệp, học viên và nhân dân .Bản thân luôn giữ gìn đạo đức nhà giáo, có lối sống trong sáng, lành mạnh, đời tư trong sáng .Có niềm tin đoàn kết, trung thực trong công tác làm việc, quan hệ đồng nghiệp, thái độ ship hàng nhân dân và học viên .Tôi luôn tôn vinh niềm tin đoàn kết trong tập thể đơn vị chức năng, trung thực, ngay thật trong những báo cáo giải trình cho BGH, cấp trên, và trong việc làm .Luôn giữ vững mối quan hệ với đồng nghiệp, gắn bó trong trong đơn vị chức năng .Có thái độ Giao hàng nhân dân hết mình, luôn tìm hiểu và khám phá tâm tư nguyện vọng nguyện vọng của học viên lớp chủ nhiệm từ đó hiểu hơn đối tượng người tiêu dùng học viênCó ý thức đấu tranh với những bộc lộ xấu đi trong đơn vị chức năng, được đồng nghiệp, học viên và nhân dân yêu quý .

3. Tinh thần trách nhiệm, thái độ phục vụ nhân dân, tinh thần hợp tác với đồng nghiệp và việc thực hiện quy tắc ứng xử của viên chức:

– Luôn tôn trọng và giữ gìn mối quan hệ thân mật, đúng mực và tôn trọng với nhân dân- Thực hiện tốt những quy tắc ứng sử trong cơ quan đơn vị chức năng

4. Việc thực hiện các nghĩa vụ khác của viên chức:

– Tôi luôn nỗ lực triển khai xong mọi việc làm được giao, luôn cố gắng nỗ lực tâm lý để hoàn thành xong tốt nhất những việc làm của tập thể phân công cũng như của cá thể .- Đối với sự phân công trong Chi bộ : Tôi được Chi bộ nhà trường phân công công tác làm việc hoạt động học viên tại …………, tôi luôn tích hợp cùng những chiến sỹ chỉ huy thôn hoạt động bảo vệ công tác làm việc hoạt động để bảo vệ sĩ số đến trường theo kế hoạch giao .- Thực hiện việc làm đúng những chức trách, trách nhiệm của Đảng viên trong Chi bộ .- Trong công tác làm việc trình độ : Thực hiện đúng nội dung, đủ chương trình, lên lớp đúng pháp luật. Thực hiện tráng lệ quy định trình độ của nhà trường phân công và của ngành Giáo dục đào tạo .- Không ngừng học tập để nâng cao trình độ trình độ nhiệm vụ trong bất kể thực trạng nào .- Trong công tác làm việc học viên bán trú : Tôi luôn sát sao chăm sóc đến việc vệ sinh nơi ăn chốn ở, bảo vệ nước dùng nấu cơm, hoạt động và sinh hoạt cho học .

II. TỰ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI CỦA VIÊN CHỨC

1. Đánh giá ưu, nhược điểm:

Tôi luôn thực thi đúng chức trách trách nhiệm nhà trường và ngành giao, triển khai rất đầy đủ công tác làm việc trình độ được phân công, tham gia nhiệt tình có nghĩa vụ và trách nhiệm vào những hoạt động giải trí của nhà trường và địa phương nơi công tác làm việc, tích cực dữ thế chủ động tham gia những hoạt động giải trí nhà trường và địa phương .

2. Phân loại đánh giá: Hoàn thành tốt nhiệm vụ

Ngày ….. tháng ….. năm 2021

Viên chức tự đánh giá

…………………………..

III. Ý KIẾN CỦA TẬP THỂ ĐƠN VỊ [TỔ CHUYÊN MÔN]

1. Ý kiến của tập thể Tổ trình độ nơi viên chức công tác làm việc :……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..2. Nhận xét của Tổ trưởng trình độ :……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..Ngày …. tháng ….. năm 2021

Tổ trưởng chuyên môn

…………………………….

IV. KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI VIÊN CHỨC CỦA HIỆU TRƯỞNG

1. Nhận xét ưu, điểm yếu kém :…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………2. Kết quả đánh giá, phân loại viên chức :…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………Ngày …. tháng ….. năm 2021

Hiệu trưởng

……………………..

Phiếu đánh giá phân loại viên chức giáo viên – Mẫu 6

PHÒNG GD&ĐT …………
TRƯỜNG ……………………….
——-CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
—————

PHIẾU ĐÁNH GIÁ VÀ PHÂN LOẠI VIÊN CHỨC

Năm ………….

Họ và tên : ………………………………………………………………………………………………….Chức danh nghề nghiệp : ………………………………………………………………………………..Đơn vị công tác làm việc : ………………………………………………………………………………………….Hạng chức vụ nghề nghiệp : …………………. Bậc : ……………….. Hệ số lương : …………

I. TỰ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ CÔNG TÁC, TU DƯỠNG, RÈN LUYỆN CỦA VIÊN CHỨC:

1. Kết quả triển khai việc làm hoặc trách nhiệm theo hợp đồng thao tác đã ký kết :Hoàn thành tốt chương trình môn Âm nhạc tiểu học, giúp học viên triển khai xong kỹ năng và kiến thức bộ môn đạt 100 % số lượng học viên .2. Việc triển khai pháp luật về đạo đức nghề nghiệp :- Luôn giữ gìn đạo đức và lối sống trong sáng lành mạnh, chống quan liêu, tham nhũng, thực thi tốt những lao lý về những việc cán bộ, công chức không được làm- Có tính kỷ luật và ý thức kỷ luật cao trong việc làm, chấp hành tốt nội quy, quy định của trường, của ngành ; không vi phạm đạo đức nghề nghiệp .3. Tinh thần nghĩa vụ và trách nhiệm, thái độ Giao hàng nhân dân, ý thức hợp tác với đồng nghiệp và việc triển khai quy tắc ứng xử của viên chức :

• Có tinh thần đoàn kết trong nội bộ, ý thức tự giác cao trong công tác, trong quan hệ với đồng nghiệp cởi mở, chan hòa, hòa nhã với mọi người xung quanh.
• Luôn nêu cao tinh thần trung thực chống việc chạy theo kiểu hình thức, đối phó, thiếu trách nhiệm và nêu cao tính kỷ luật trước đồng nghiệp, học sinh và phụ huynh.
• Có thái độ hoà nhã, khiêm tốn, chân tình, thẳng thắng với phụ huynh, với nhân dân khi giao tiếp công việc.
• Biết lắng nghe ý kiến đóng góp của nhân dân, của đồng nghiệp và học sinh để hành động đúng trong cách ứng xử và giao tiếp công việc.
• Giải thích cặn kẽ, thuyết phục những điều đồng nghiệp, nhân dân, phụ huynh và học sinh hỏi hay thắc mắc.

4. Việc thực thi những nghĩa vụ và trách nhiệm khác của viên chức :Bản thân cùng mái ấm gia đình luôn triển khai xong tốt nghĩa vụ và trách nhiệm so với địa phương, tham gia khá đầy đủ những tiêu chuẩn quy đinh của địa phương như : thuế nhà đất, bảo mật an ninh quốc phòng, phí ánh sáng đèn đường, phí giao thông vận tải đường đi bộ với mô tô, …

PHẦN DÀNH RIÊNG CHO VIÊN CHỨC QUẢN LÝ

5. Năng lực chỉ huy, quản trị, quản lý và tổ chức triển khai thực thi trách nhiệm :…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..6. Kết quả hoạt động giải trí của đơn vị chức năng được giao quản trị, đảm nhiệm :…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

II. TỰ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI CỦA VIÊN CHỨC

1. Đánh giá ưu, điểm yếu kém :Bản thân luôn nghiên cứu và điều tra, học hỏi để nâng dần trình độ đại trà phổ thông, trình độ nhiệm vụ so với môn học mình đảm nhiệm cũng như môn học mình yêu thích dù bản thân không trực tiếp giảng dạy .Tính xã hội thì bản thân có tạo hai địa chỉ mạng để ra mắt về kỹ năng và kiến thức tương quan cũng như về kinh nghiệm tay nghề giảng dạy .Bản thân luôn hoàn thành xong tốt trách nhiệm được phân công giảng dạy, hồ sơ sổ sách .2. Phân loại đánh giá 🙁 Phân loại đánh giá theo 1 trong 4 mức sau ; Hoàn thành xuất sắc trách nhiệm ; triển khai xong tốt trách nhiệm ; hoàn thành xong trách nhiệm ; không hoàn thành xong trách nhiệm ]

………………………………………………………………………………………………………………………….., ngày….tháng….năm….Viên chức tự đánh giá
[Ký tên, ghi rõ họ tên]

III. Ý KIẾN CỦA TẬP THỂ ĐƠN VỊ VÀ LÃNH ĐẠO TRỰC TIẾP QUẢN LÝ VIÊN CHỨC

1. Ý kiến của tập thể đơn vị chức năng nơi viên chức công tác làm việc :…………………………………………………………………………………………………………….2. Nhận xét của chỉ huy trực tiếp quản trị viên chức :

…………………………………………………………………………………………………………………………, ngày…tháng….năm…Thủ trưởng trực tiếp đánh giá
[Ký tên, ghi rõ họ tên]

IV. KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI VIÊN CHỨC CỦA CẤP CÓ THẨM QUYỀN

1. Nhận xét ưu, điểm yếu kém : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………2. Kết quả đánh giá, phân loại viên chức 🙁 Phân loại đánh giá theo 1 trong 4 mức sau : Hoàn thành xuất sắc trách nhiệm ; triển khai xong tốt trách nhiệm ; triển khai xong trách nhiệm ; không triển khai xong trách nhiệm ]

………………………………………………………………………………………………………………………….., ngày….tháng….năm…Thủ trưởng đơn vị
[Ký tên, ghi rõ họ tên, đóng dấu]

Phiếu đánh giá phân loại viên chức giáo viên – Mẫu 7

PHÒNG GD&ĐT

TRƯỜNG

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Ngày tháng .. năm

PHIẾU ĐÁNH GIÁ VÀ PHÂN LOẠI ĐỐI VỚI VIÊN CHỨC CHUYÊN MÔN, NGHIỆP VỤ

– Họ và tên : ; Mã số ngạch viên chức :- Chức danh nghề nghiệp : .- Đơn vị công tác làm việc : ….

I. TỰ ĐÁNH GIÁ CÁC NỘI DUNG

1. Kết quả thực hiện công việc hoặc nhiệm vụ theo hợp đồng làm việc đã ký kết [nêu mức độ hoàn thành nhiệm vụ]

– Chấp hành trang nghiêm quy định trình độ ; soạn giảng vừa đủ, đúng chương trình, có bổ trợ tương thích với đối tượng người tiêu dùng học viên ; bảo vệ khối lượng, chất lượng việc làm và ngày giờ công .- Không ngừng học tập nâng cao trình độ trình độ nhiệm vụ ; tiếp tục dự giờ thăm lớp, tổ chức triển khai chuyên đề, sử dụng vật dụng có hiệu suất cao ; liên tục tìm hiểu thêm sách báo, Internet, ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy và luôn thay đổi chiêu thức dạy học theo hướng thay đổi – lấy học viên làm TT. Giảng dạy được nhiều tiết sử dụng giáo án điện tử .- Công tác giảng dạy, giáo dục học viên là trách nhiệm cơ bản của nhà trường nói chung và mỗi giáo viên nói riêng, nên bản thân luôn đề cao công tác làm việc giảng dạy, tích cực học tập, trau dồi trình độ nhiệm vụ, thay đổi chiêu thức, nâng cao hiệu suất cao giờ dạy hiệu quả đơn cử như sau :

*Học sinh:

Duy trì sĩ số : 100 %Hạnh kiểm :

• Thực hiện đầy đủ: 30/30 em
• Không thực hiện đầy đủ: 0/30 em

* Học lực:GIỎIKHÁTRUNG BÌNHYẾUSLTL%SLTL%SLTL%SLTL%0416.71458.306250000,0

Tham gia không thiếu những trào lưu do nhà trường, công đoàn và liên đội phát động và đạt giải :- Thi Toán tuổi thơ có. em đạt giải khuyến khích- Thi chữ viết đẹp cấp trường có. em đạt giải A ,. em được công nhận .- Thi game show dân gian, Thi hội khỏe phù Đổng cấp trường đều có phần thưởng .- Tham gia vừa đủ và đạt hiệu quả cao trong những trào lưu do Liên đội phát động .- Năm học 20 – 20. Chi đội. đã đạt thương hiệu Chi đội Vững mạnh .

*Giáo viên:

– Thực hiện soạn, giảng đúng theo phân phối trình .- Đảm bảo ngày, giờ công .- Tham gia vừa đủ những trào lưu do nhà trường, công đoàn phát động .- Được bảo lưu tác dụng giáo viên dạy giỏi cấp huyện năm học 20 …. – 20 …- Đạt giải khuyến khích trong hội thi Giáo án điện tử cấp huyện .

*Công tác khác được giao:

– Bản thân luôn luôn liên tục nghiên cứu và điều tra, vận dụng những văn bản của ngành, nghành nghề dịch vụ trong công tác làm việc ; thực thi chỉ huy của Thủ trưởng đơn vị chức năng và cơ quan quản trị cấp trên để hoàn thành xong tốt trách nhiệm được giao .- Là một đảng viên bản thân luôn triển khai tốt nguyên tắc tập trung chuyên sâu dân chủ tại chi bộ, luôn nêu cao ý thức ý thức tổ chức triển khai kỉ luật, tuyệt đối chấp hành sự phân công điều động của tổ chức triển khai, luôn làm đúng công dụng, trách nhiệm và quyền hạn được giao, sẵn sàng chuẩn bị nhận trách nhiệm và hoàn thành xong tốt trách nhiệm, dám nghĩ dám làm, năng động phát minh sáng tạo và gương mẫu thực thi những chế độ sinh hoạt, nội quy quy định của Chi bộ và nhà trường. Thường xuyên lắng nghe quan điểm góp phần của cán bộ, đảng viên, tạo điều kiện kèm theo để mọi người được tự do bày tỏ chính kiến, nguyện vọng của mình .- Là một UVBCH Công đoàn bản thân luôn cố gắng nỗ lực triển khai xong tốt công tác làm việc Công đoàn .

2. Việc thực hiện quy định về đạo đức nghề nghiệp

– Có ý thức cao trong việc làm, luôn luôn triển khai xong tốt việc làm được giao .- Có ý thức phối hợp, hợp tác tốt trong việc làm so với đồng nghiệp và những đoàn thể trong cơ quan để triển khai trách nhiệm chung. Nhằm triển khai xong việc làm trình độ của mình và của cả cơ quan .

3. Về tinh thần trách nhiệm, thái độ phục vụ nhân dân, tinh thần hợp tác với đồng nghiệp và việc thực hiện quy tắc ứng xử của viên chức

Có ý thức đoàn kết với mọi người, kiến thiết xây dựng được mối quan hệ mật thiết với đồng nghiệp, giữ gìn đoàn kết nội bộ, thân mật với nhân dân, không có bộc lộ xa rời quần chúng .Biết lắng nghe quan điểm góp phần của nhân dân để hành vi đúng trong cách ứng xử và tiếp xúc việc làm cũng như trong việc làm trình độ .Luôn có ý thức tự học, tự rèn, tu dưỡng về phẩm chất đạo đức, nâng cao trình độ trình độ nhiệm vụ. Có lối sống trong sáng, lành mạnh, tận tâm với nghề nghiệp ; được đồng nghiệp, học viên, cha mẹ và nhân dân tin yêu, kính trọng .Luôn học và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh ; tích cực tham gia cuộc hoạt động Nói không với xấu đi trong thi tuyển và bệnh thành tích trong giáo dục ; cuộc hoạt động Xây dựng môi trường học tập thân thiện, trào lưu kiến thiết xây dựng Trường học thân thiện, học viên tích cực .Các khoản thu của thôn luôn luôn góp phần không thiếu và thực thi trang nghiêm những lao lý của địa phương nơi cư trú, mái ấm gia đình đã triển khai xong những khoản góp phần với địa phương trong năm 20 .Luôn động viên quần chúng thực thi đường lối chủ trương, chủ trương của Đảng, pháp lý của nhà nước .

4. Việc thực hiện các nghĩa vụ khác của viên chức

– Luôn chấp hành tốt mọi chủ trương, đường lối, Nghị quyết, chủ trương của Đảng, Pháp luật của Nhà nước, của nhà trường, của ngành giáo dục. Luôn triển khai mục tiêu ” Sống và thao tác theo Hiến pháp và Pháp luật ” .- Nhận thức và vận dụng đúng đắn chủ trương, Nghị quyết của chi bộ, chủ trương, Pháp luật của Nhà nước vào nghành nghề dịch vụ trách nhiệm được phân công. Luôn luôn có ý thức nghĩa vụ và trách nhiệm cao trong việc làm được giao .- Có niềm tin đấu tranh bảo vệ cương lĩnh, điều lệ, quan điểm, đường lối, chủ trương của Đảng và Nhà nước .- Luôn có ý thức tự học, tự tu dưỡng, tiếp tục tham gia những cuộc tập huấn của nhà trường, của ngành tổ chức triển khai, đồng thời luôn có quan điểm để thiết kế xây dựng, rút kinh nghiệm tay nghề và tranh luận đưa ra phương hướng tăng trưởng giáo dục ở địa phương ngày một đi lên .- Thực hiện tốt những việc cán bộ, viên chức không được làm theo pháp luật trong pháp lệnh cán bộ công chức, viên chức .- Chấp hành tốt những pháp luật của Đảng và Nhà nước về phòng chống tham nhũng, tiêu tốn lãng phí và xấu đi .- Có ý thức đấu tranh chống tham nhũng, xấu đi trong đơn vị chức năng công tác làm việc .

Tự nhận xét những ưu, khuyết điểm:

Ưu điểm:

– Luôn nỗ lực học hỏi bè bạn, đồng nghiệp .- Nhiệt tình trong việc làm

Khuyết điểm

– Tính hay nóng nảy .- Công tác phê và tự phê chưa cao .

Nguyên nhân ưu điểm, khuyết điểm

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Cá nhân tự phân loại theo kết quả đánh giá: Hoàn thành tốt nhiệm vụ

Người tự đánh giá

II. ĐÁNH GIÁ CỦA TẬP THỂ VÀ THỦ TRƯỞNG NƠI VIÊN CHỨC LÀM VIỆC

1. Ý kiến của tập thể

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

2. Nhận xét của Thủ trưởng nơi viên chức làm việc

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

3. Đánh giá chiều hướng và khả năng phát triển

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

4. Kết luận phân loại của tập thể đơn vị:……………………………………………

, ngày. tháng. năm ……

Thủ trưởng nơi viên chức làm việc
[Ký tên và ghi rõ họ tên]

Phiếu đánh giá phân loại viên chức giáo viên – Mẫu 8

PHÒNG GD&ĐT ……

TRƯỜNG…………………..

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
———————

PHIẾU ĐÁNH GIÁ VÀ PHÂN LOẠI VIÊN CHỨC
Năm ……….

Họ và tên : ………………………………………..Chức danh nghề nghiệp : ……………………Đơn vị công tác làm việc : ……………………………….Hạng chức vụ nghề nghiệp : ……………. ; Bậc : …. ; Hệ số lương : …….

I. TỰ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ CÔNG TÁC, TU DƯỠNG, RÈN LUYỆN CỦA VIÊN CHỨC:

1. Kết quả triển khai việc làm hoặc trách nhiệm theo hợp đồng thao tác đã ký kết :Thực hiện đúng giờ giấc, luôn hoàn thành xong tốt hồ sơ sổ sách cá thể và giao nộp đúng pháp luật của tổ, của nhà trường .Bản thân luôn triển khai xong mọi việc làm được giao. Tham gia tốt những trào lưu của nhà trường như : tham gia những trào lưu ngày lễ tết được nhà trường tổ chức triển khai và những trào lưu khác của nhà trường đề ra ……………………………………………………………………………………………………….2. Việc thực thi pháp luật về đạo đức nghề nghiệp :Trung thực, khách quan trong công tác làm việc, tuân thủ những kỷ cương, yêu thương và có nghĩa vụ và trách nhiệm với học viên .Tác phong thao tác khoa học, đúng giờ biểu lộ niềm tin phê và tự phê, luôn chăm sóc và trợ giúp đồng nghiệp cùng văn minh ……………………………………………………………………………………………………3. Tinh thần nghĩa vụ và trách nhiệm, thái độ ship hàng nhân dân, niềm tin hợp tác với đồng nghiệp và việc triển khai quy tắc ứng xử của viên chức :Có ý thức phối hợp, hợp tác tốt trong việc làm so với đồng nghiệp để cùng nhau hoàn thành xong tốt những việc làm do BGH nhà trường đã giao .Đối với nghề, Luôn tận tâm với nghề, và có nghĩa vụ và trách nhiệm trong việc làm của mình ……………………………………………………………………………………………………….4. Việc thực thi những nghĩa vụ và trách nhiệm khác của viên chức :Có ý thức học tập nâng cao trình độ, trình độ nhiệm vụ của bản thân, và học hỏi kinh nghiệm tay nghề từ những đồng nghiệp đi trước .Luôn chấp hành mọi chủ trương chủ trương của Đảng, chủ trương pháp lý của nhà nước. Thực hiện tốt nhưng lao lý nơi mình cư trú và nơi công tác làm việc .Có tổ chức triển khai kỷ luật cao trong công tác làm việc, tráng lệ triển khai nội quy cơ quan …………………………………………………………………………………………………………

II. TỰ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI CỦA VIÊN CHỨC:

1. Đánh giá ưu, điểm yếu kém :Ưu điểmTôi luôn chấp hành mọi chủ trương chủ trương của Đảng, chủ trương pháp lý của nhà nước, không vi phạm pháp lý, không mắc tệ nạn xã hội, có ý thức đoàn kết, sẵn sàng chuẩn bị trợ giúp mọi người .Chấp hành tốt pháp luật về đạo đức nghê nghiệp, có phẩm chất đạo đức trong sáng giản dị và đơn giản, có thái độ hòa nhã, nhã nhặn với nhân dân khi tiếp xúc trong việc làm và lắng nghe quan điểm góp phần của nhân dân. Ngoài ra tôi triển khai góp phần vừa đủ những loại quỹ và những nghĩa vụ và trách nhiệm khác của viên chức .Có nâng lực trình độ trình độ nhiệm vụ vững vàng, bảo vệ được những trách nhiệm việc làm được cấp trên phó thác .không vi phạm về nhân cách danh dự, nhân phẩm làm tác động ảnh hưởng xấu đến ngành, đơn vị chức năng nơi công tác làm việc .Nhược điểm :Trong việc làm chưa mạnh dạn tham mưa yêu cầu cho chỉ huy2. Phân loại đánh giá : ………………….[ Phân loại đánh giá theo 1 trong 4 mức sau ; Hoàn thành xuất sắc trách nhiệm ; triển khai xong tốt trách nhiệm ; hoàn thành xong trách nhiệm ; không hoàn thành xong trách nhiệm ]

Ngày….tháng….năm 20….
Viên chức tự đánh giá
[ký tên, ghi rõ họ tên]

III. Ý KIẾN CỦA TẬP THỂ ĐƠN VỊ:

1. Ý kiến của tập thể đơn vị chức năng nơi viên chức công tác làm việc :……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..2. Kết quả đánh giá, phân loại viên chức 🙁 Phân loại đánh giá theo 1 trong 4 mức sau : Hoàn thành xuất sắc trách nhiệm ; triển khai xong tốt trách nhiệm ; triển khai xong trách nhiệm ; không triển khai xong trách nhiệm ]……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Ngày….tháng….năm 20….
HIỆU TRƯỞNG
[Ký tên, ghi rõ họ tên]

Phiếu đánh giá phân loại viên chức giáo viên – Mẫu 9

Tên cơ quan,
tổ chức, đơn vị
——-

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
—————

PHIẾU ĐÁNH GIÁ VÀ PHÂN LOẠI VIÊN CHỨC

Năm 20 …Họ và tên : …………………………………………..Chức danh nghề nghiệp : ……………………….Đơn vị công tác làm việc : …………………………………..Hạng chức vụ nghề nghiệp : .. Bậc : .. Hệ số lương : ..

I. TỰ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ CÔNG TÁC, TU DƯỠNG, RÈN LUYỆN CỦA VIÊN CHỨC:

1. Kết quả thực thi việc làm hoặc trách nhiệm theo hợp đồng thao tác đã ký kết :………………………………………………………………………………………………………………………………………2. Việc triển khai lao lý về đạo đức nghề nghiệp :………………………………………………………………………………………………………………………………………3. Tinh thần nghĩa vụ và trách nhiệm, thái độ Giao hàng nhân dân, niềm tin hợp tác với đồng nghiệp và việc thực thi quy tắc ứng xử của viên chức :………………………………………………………………………………………………………………………………………4. Việc thực thi những nghĩa vụ và trách nhiệm khác của viên chức :………………………………………………………………………………………………………………………………………

PHẦN DÀNH RIÊNG CHO VIÊN CHỨC QUẢN LÝ

5. Năng lực chỉ huy, quản trị, điều hành quản lý và tổ chức triển khai triển khai trách nhiệm :………………………………………………………………………………………………………………………………………6. Kết quả hoạt động giải trí của đơn vị chức năng được giao quản trị, đảm nhiệm :………………………………………………………………………………………………………………………………………

II. TỰ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI CỦA VIÊN CHỨC

1. Đánh giá ưu, điểm yếu kém :………………………………………………………………………………………………………………………………………2. Phân loại đánh giá[ Phân loại đánh giá theo 1 trong 4 mức sau ; Hoàn thành xuất sắc trách nhiệm ; triển khai xong tốt trách nhiệm ; hoàn thành xong trách nhiệm ; không triển khai xong trách nhiệm ]

Ngày….tháng….năm 20…
Viên chức tự đánh giá
[ký tên, ghi rõ họ tên]

III. Ý KIẾN CỦA TẬP THỂ ĐƠN VỊ VÀ LÃNH ĐẠO TRỰC TIẾP QUẢN LÝ VIÊN CHỨC

1. Ý kiến của tập thể đơn vị chức năng nơi viên chức công tác làm việc :………………………………………………………………………………………………………………………………………2. Nhận xét của chỉ huy trực tiếp quản trị viên chức :………………………………………………………………………………………………………………………………………

Ngày….tháng….năm 20…
Thủ trưởng trực tiếp đánh giá
[ký tên, ghi rõ họ tên]

IV. KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ, PHÂN LOẠI VIÊN CHỨC CỦA CẤP CÓ THẨM QUYỀN

1. Nhận xét ưu, điểm yếu kém :……………………………………………

……………………………………………

2. Kết quả đánh giá, phân loại viên chức 🙁 Phân loại đánh giá theo 1 trong 4 mức sau : Hoàn thành xuất sắc trách nhiệm ; triển khai xong tốt trách nhiệm ; triển khai xong trách nhiệm ; không triển khai xong trách nhiệm ]

Ngày….tháng….năm 20…
Thủ trưởng đơn vị
[ký tên, ghi rõ họ tên, đóng dấu]