II. Đánh giá chung:
* Về ưu điểm: Một số đề tài được xếp loại A
- Nhìn chung thể hiện được đúng mẫu quy định.
- Các đề tài được xác định rõ ràng, kịp thời có tính chất thời sự và lâu dài phục vụ cho công tác giáo dục toàn diện học sinh.
- Nội dung trình bày phù hợp với đề tài, kết hợp được công tác của bản thân, thể hiện được tính tư tưởng, tính độc lập, tính chính xác và độ sâu sắc.
- Các phương pháp, giải pháp thể hiện rõ ràng, mạch lạc.
- Đạt tính hiệu quả tốt trong quá trình thực hiện.
- Trình bày sạch đẹp, câu văn gọn gàng, mạch lạc.
Bạn đang xem tài liệu "Biên bản mẫu tổng hợp đánh giá xếp loại Sáng kiến kinh nghiệm", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Mẫu M4 PHÒNG GD&ĐT CẨM THỦY HĐKH TRƯỜNG THCS CẨM TÂN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc BIÊN BẢN TỔNG HỢP ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI SKKN NĂM HỌC 2015-2016 Hôm nay ngày 25 tháng 3 năm 2016 Tại: Văn phòng trường THCS Cẩm Tân Hội đồng Khoa học Trường THCS Cẩm Tân đã tiến hành họp đánh giá, xếp loại SKKN năm học 2015-2016 Thành phần Hội đồng gồm: - Chủ tịch: Ông: Đặng Ngọc Dụng - Hiệu trưởng - Phó chủ tịch: Ông: Võ Việt Hùng - Phó Hiệu trưởng - Thư ký: Bà: Nguyễn Thị Thương – Giáo viên - Các uỷ viên: + Ông: Phạm Phú Thượng – Chủ tịch Công đoàn + Bà: Phạm Thị Hà – Tổ trưởng tổ KHXH + Bà: Phạm Thị Huyền – Tổ trưởng tổ KHTN + Bà: Nguyễn Thị Huyền – Trưởng BTTND + Bà: Phạm Thị Hiền Thương – Tổng phụ trách đội I. Nội dung làm việc. - Hiệu trưởng đọc quyết định thành lập HĐKH trường - Triển khai công văn Số: 149/CV-PGD&ĐT V/v Hướng dẫn công tác SKKN năm học 2015-2016 và những năm học tiếp theo ngày 07 tháng 10 năm 2015 của Phòng GD-ĐT Cẩm Thủy. - Phân công nhiệm vụ cho các thành viên trong hội đồng. - Hội đồng khoa học trường tiến hành đọc từng SKKN và đánh giá từng SKKN theo các tiêu chuẩn như công văn hướng dẫn. II. Đánh giá chung: * Về ưu điểm: Một số đề tài được xếp loại A - Nhìn chung thể hiện được đúng mẫu quy định. - Các đề tài được xác định rõ ràng, kịp thời có tính chất thời sự và lâu dài phục vụ cho công tác giáo dục toàn diện học sinh. - Nội dung trình bày phù hợp với đề tài, kết hợp được công tác của bản thân, thể hiện được tính tư tưởng, tính độc lập, tính chính xác và độ sâu sắc. - Các phương pháp, giải pháp thể hiện rõ ràng, mạch lạc. - Đạt tính hiệu quả tốt trong quá trình thực hiện. - Trình bày sạch đẹp, câu văn gọn gàng, mạch lạc. * Về hạn chế: Một số đề tài được xếp loại B,C - Chưa thể hiện tầm quan trọng trong trường lớp. - Nội dung trình bày phù chưa phù hợp với đặc điểm vùng miền. - Thực trạng của vấn đề xa rời với thực tiển. - Chưa có tính thuyết phục. III. Tổng hợp kết quả đánh giá Bậc, cấp học Tổng số Loại A Loại B Loại C Không XL Ghi chú THCS 17 6 6 5 0 Tổng 17 6 6 5 0 III. Ý kiến đề xuất với HĐKH ngành. .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... Ngày 25 tháng 03 năm 2016 Thư ký Chủ tịch HĐKH cấp trực thuộc Nguyễn thị Thương Đặng Ngọc Dụng
Tài liệu đính kèm:
- M4-Bien ban tong hop.doc
- M3-Linh vuc SKKN.doc
Mẫu biên bản chấm và xét duyệt sáng kiến kinh nghiệm là gì? Mẫu biên bản chấm và xét duyệt sáng kiến kinh nghiệm để làm gì? Mẫu biên bản chấm và xét duyệt sáng kiến kinh nghiệm 2021? Hướng dẫn làm biên bản? Các thông tin liên quan?
Sáng kiến kinh nghiệm là những tri thức, kỹ năng, kỹ xảo được tác giả tích lũy trong thực tiễn công tác, bằng những hoạt động cụ thể đã khắc phục được những khó khăn mà với những biện pháp thông thường không thể giải quyết được, góp phần nâng cao hiệu quả rõ rệt trong công tác. Khi tiến hành chấm xét duyệt một sáng kiến kinh nghiệm thì cần lập Mẫu biên bản chấm và xét duyệt sáng kiến kinh nghiệm để ghi chép lại kết quả và quá trình chấm, xét duyệt, Vậy làm biên bản chấm và xét duyệt sáng kiến kinh nghiệm thì cần làm những gì? Cách làm và thủ tục như thế nào? Dưới đây là bài viết chi tiết.
1. Mẫu biên bản chấm và xét duyệt sáng kiến kinh nghiệm là gi?
Mẫu biên bản chấm và xét duyệt sáng kiến kinh nghiệm là mẫu giấy tờ với các nội dung ghi chép lại quá trình và kết quả chấm và xét duyệt sáng kiến kinh nghiệm.
2. Mẫu biên bản chấm và xét duyệt sáng kiến kinh nghiệm để làm gì?
Mẫu biên bản chấm và xét duyệt sáng kiến kinh nghiệm là mẫu giấy tờ để ghi chép lại chấm và xét duyệt sáng kiến kinh nghiệm cho cá nhân có sáng kiến kinh nghiệm
3. Mẫu biên bản chấm và xét duyệt sáng kiến kinh nghiệm
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
BIÊN BẢN CHẤM VÀ XÉT DUYỆT SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
Tác giả :
Đơn vị :
Tên SKKN :
Môn [hoặc Lĩnh vực]:
| TT | Nội dung | Điểm | Nhận xét |
| I | Điểm hình thức [2 điểm] | ||
| I.1 | Trình bày đúng qui định [Văn bản SKKN được in [font unicode, cỡ chữ 14, dãn dòng 1.2, đóng quyển [đóng bìa, dán gáy,…] [1 điểm]. | ||
| I.2 | Kết cấu hợp lý: Gồm 3 phần chính [đặt vấn đề, giải quyết vấn đề, kết luận và khuyến nghị] [1 điểm]. | ||
| II | Điểm nội dung [18 điểm] | ||
| II.1 | Đặt vấn đề [2 điểm] Nêu lý do chọn vấn đề mang tính cấp thiết [1 điểm]; Nói rõ thời gian, đối tượng, phạm vi nghiên cứu [0,5 điểm]; Có số liệu khảo sát trước khi thực hiện giải pháp [0,5 điểm]. | ||
| II.2 | Giải quyết vấn đề [14 điểm] Nêu tên SKKN, tên các giải pháp phù hợp với nội hàm [1 điểm]; Nói rõ tác dụng của từng giải pháp [0.5 điểm]; Cách làm của mỗi giải pháp thể hiện tính mới, tính sáng tạo, hiệu quả [3 điểm]. Phù hợp với thực tiễn của đơn vị và đối tượng nghiên cứu, áp dụng [1 điểm]; Nêu ví dụ tường minh áp dụng cho từng giải pháp cụ thể [3 điểm]; Có thể áp dụng được ở nhiều đơn vị [0,5 điểm]; Nội dung đảm bảo tính khoa học, chính xác [ 2 điểm]; Có các minh chứng cụ thể: phiếu điều tra chất lượng trước và sau khi thực hiện các giải pháp ứng dụng [1 điểm], biên bản thẩm định của tổ chuyên môn liên quan đến SKKN [1 điểm]; Khái quát hóa các giải pháp đã nêu [1 điểm]. | ||
| II.3 | Kết luận và khuyến nghị [2 điểm] Có số liệu khảo sát sau khi thực hiện giải pháp [0,5 điểm]; Có bảng so sánh đối chiếu số liệu trước và sau khi thực hiện các giải pháp của SKKN [0,5 điểm]; Khẳng định được hiệu quả mà mỗi SKKN mang lại [0,5 điểm]; Khuyến nghị và đề xuất với các cấp quản lý về các vấn đề có liên quan đến áp dụng và phổ biến SKKN [0,5 điểm]. | ||
| TỔNG ĐIỂM |
Đánh giá của Ban chấm [Ghi tóm tắt những đánh giá chính]:
Xếp loại :……..
[Xếp loại A: Từ 17 đến 20 điểm
Xếp loại B : Từ 14 đến