Hướng dẫn chơi game bằng tiếng anh
|
Contents Show
Cách tổ chức game vui, năng lượng trong lớp học tiếng Anh cho người lớn/sinh viênTrong một buổi dạy học anh văn 1,5h-2h thì chúng ta sẽ có một hoặc hai hoạt động để học tiếng anh VUI, up moods cho học viên. Chứ lớp học trầm trầm từ đầu đến cuối, hệ quả là sau 2-3 tuần số lượng học viên sẽ lười đến lớp. Và nếu học viên mà lười, lười đến lớp, drop sĩ số là do lớp học kém hấp dẫn, là do giáo viên thiếu khả năng điều phối, không biết truyền cảm hứng, cần nhận trách nhiệm 100% có vậy mới tiến bộ theo thời gian và nên năng lực. Vậy làm thế nào để tổ chức activities hiệu quả, vui, chất lượng? 1. Xác định level học viên, đối tượng, cách briefLà level Elementary hay Intermediate hay Advanced? Mỗi level ta sẽ có cách brief khác nhau, nếu là cơ bản mình sẽ brief trò chơi bằng tiếng anh, rồi giải thích lại tiếng Việt. Nếu là Inter, mình sẽ nói bằng tiếng anh và làm hành động mô phỏng thật chậm cho cả lớp hiểu. Nếu là thành thạo, mình nói english 100% và mô phỏng nhanh. Cách brief game rất quan trọng, đủ quy luật, cách thức hoạt động, chấm điểm, quy định phạt rõ ràng ngay từ đầu, phần thưởng ra sao, và cuối cùng hỏi, ai hiểu 100% giơ tay để check thông tin học viên nắm rõ chưa. 2. Tính chất activities/game vui cần có– Phải có tính cạnh tranh, ví dụ game Battle Ship. Bắn từ cạnh tranh cá nhân hoặc nhóm, rất vui và bùng nổ.  3. Activities/Games phải có phục vụ bài họcSẽ rất là “nonsense” nếu như chơi rất vui mà chơi xong chả học được cái gì? Học chủ đề từ vựng trái cây mà lúc bắn từ lại bắn con vật là trật. Hoặc học phát âm mà chơi game từ vựng là sai. Tốt nhất lấy các từ vựng trong bài vừa mới học, tạo thành game cho học viên chơi và ôn bài. Hoặc đầu giờ chơi trò warm up để ôn bài cũ. Nhớ là mọi hoạt động trong lớp phải logic và có ý nghĩa của nó. Người lớn họ khắt khe đấy, chơi nhảm nhảm họ né. 4. Nếu học viên thụ động, lười tham gia?Check xem bạn đã giải thích why và brief rõ lý do tại sao phải tham gia chưa? Check xem học viên có thành kiến với bạn hay không hay họ vốn dĩ là người hướng nội, ít quen vận động? 5. Demo trước nếu thực hiện game lần đầuĐối với những bạn mới vào nghề, chưa quen hoạt náo, điều phối hoạt động, lúc làm game dễ bị fail hoặc trớt quớt, làm xong chả ai muốn tham gia, hoặc rối, hoặc quá lâu thời gian. Cần demo bằng tưởng tượng, viết ra, nếu có nhóm giáo viên có thể thực hành chung. Ở Simple English, hàng tuần chiều thứ 5 hơn 20 giáo viên ngồi lại bonding, chia sẻ kinh nghiệm thực hành, demo activities…bạn đang dạy ở trung tâm nào thì hãy yêu cầu head teacher ở đó thực hành như vậy để nâng cao kinh nghiệm cho nhau. Sẽ rất bổ ích, tay nghề lên rất nhanh. 6. Lấy feedback học viên chân thànhCuối giờ, nếu muốn tiến bộ, dành cho bạn nào vào nghề chưa tới 3 năm, luôn lấy feedback của học viên sau mỗi giờ học, về nhà rút kinh nghiệm viết nhật ký giảng dạy, nên quay video lại để nhìn ra bản thân mình dạy thế nào, nhờ giáo viên khác/ head teacher quan sát lớp và góp ý giúp. Học viên, đồng nghiệp họ chính là thầy ta. Đó chính là, nghề dạy nghề đó các bạn ơi. Chúc các bạn giáo viên luôn tràn đầy sức khỏe, tận tâm, nhiệt huyết trong giảng dạy. |
