Chắc hẳn chúng ta đã quá quen thuộc với bài toán về “phương trình đường tròn tâm O[x; y], bán kính R trên hệ tọa độ Oxy”. Ứng dụng thực tế của bài toán này là hệ thống định vị GPS mà chúng ta biết ngày nay. Có lẽ nhiều người trong số chúng ta sử dụng điện thoại và đã biết GPS là gì. Vậy GPS với bài toán phương trình đường tròn có liên quan ra sao?
Đầu tiên, ta có bài toán như sau:
Trên mặt phẳng tọa độ Oxy, cho đường tròn tâm O bán kính bằng 1 và điểm A thuộc đường tròn. Làm thế nào để chúng ta xác định được tọa độ của điểm A?
.png]
Bước 1: Lấy hai điểm B và C với tọa độ bất kì, dùng thước đo khoảng cách AB, AC.
Bước 2: Viết phương trình đường tròn tâm B [tọa độ đã biết] và bán kính AB [đã đo được]
Bước 3: Ta viết phương trình đường tròn tâm C với bán kính AC.
Bước 4: Ta giải phương trình và tìm giao điểm của 3 đường tròn, giao điểm đó chính là điểm A cần tìm.
.png]
Hiểu GPS này:
Ta xem đường tròn tâm O là trái đất.
Điểm A là chúng ta, người cần định vị.
Điểm B, C là các vệ tinh bay xung quanh trái đất.
.jpg]
Bởi vì chúng ta sống trên bề mặt trái đất, nên điểm A sẽ chỉ nằm trên đường tròn tâm O.
Tọa độ các vệ tinh B, C là hoàn toàn xác định được.
Khoảng cách AB, AC xác định bằng cách trao đổi sóng giữa vệ tinh và thiết bị. Dựa vào thời gian và vận tốc ⟹ khoảng cách.
Từ đó, các vệ tinh tính toán và xác định tọa độ [kinh độ, vĩ độ] của chúng ta trên trái đất.
Từ kinh dộ, vĩ độ, thiết bị xác định địa điểm cụ thể mà chúng ta đang ở.
Trong thực tế thì sao?
Trong không gian ba chiều, với hệ tọa độ Oxyz, chúng ta cần ít nhất 3 vệ tinh.
.jpg]
Nhưng thực tế, để tránh sai sót, người ta dùng đến 4 vệ tinh để có thể xác định chính xác nhất vị trí của chúng ta.
.png]
Rất thú vị phải không các bạn? Từ bài toán đơn giản ở phổ thông, toán học phát triển lên thành một công nghệ vô cùng quan trọng và hữu ích ngày nay. Các bạn thấy đấy, GPS nghe thì có vẻ rườm rà [vệ tinh, công nghệ thông tin...] nhưng nó là ý tưởng từ bài toán chúng ta
Bài viết phương pháp giải bài tập Ứng dụng để giải các bài toán thực tế lớp 10 chương trình sách mới hay, chi tiết với bài tập tự luyện đa dạng giúp học sinh ôn tập, biết cách làm bài tập Ứng dụng để giải các bài toán thực tế.
Ứng dụng để giải các bài toán thực tế [cách giải + bài tập]
Quảng cáo
1. Phương pháp giải
Bài toán: Ứng dụng phương trình quy về phương trình bậc hai để giải các bài toán thực tế.
Để giải bài toán trên, ta thực hiện các bước sau:
Bước 1. Đặt ẩn cho đại lượng cần tìm và biểu diễn các đại lượng liên quan.
Bước 2. Lập phương trình biểu diễn các giả thiết.
Bước 3. Giải phương trình và kết luận.
2. Ví dụ minh họa:
Ví dụ. Hằng ngày bạn Hùng đều đón bạn Minh đi học tại một vị trí trên lề đường thẳng đến trường. Minh đứng tại vị trí A cách lề đường một khoảng 50 m để chờ Hùng. Khi nhìn thấy Hùng đạp xe đến địa điểm B, cách mình một đoạn 200 m thì Minh bắt đầu đi bộ ra lề đường để bắt kịp xe. Vận tốc đi bộ của Minh là 5 km/h, vận tốc xe đạp của Hùng là 15 km/h. Hãy xác định vị trí C trên lề đường [hình vẽ] để hai bạn gặp nhau mà không bạn nào phải chờ người kia [làm tròn kết quả đến hàng phần mười]
Hướng dẫn giải:
Vận tốc của bạn Minh: v1 = 5 km/h.
Vận tốc của bạn Hùng: v2 = 15 km/h.
Áp dụng định lý Pythagore vào tam giác AHB vuông tại H ta có:
BH=AB2−AH2=0,22–0,052=1520 [km]
Gọi BC = x [km], x > 0.
Suy ra: CH=BH–BC=1520–x, x≤1520
Quảng cáo
Ta cần xác định vị trí điểm C để Minh và Hùng gặp nhau mà không bạn nào phải chờ người kia.
Nghĩa là: ta cần tìm x để thời gian hai bạn di chuyển đến C là bằng nhau.
Thời gian Hùng đi từ B đến C là: t2=SBCv2=x15 [h].
Đổi 50 m = 0,05 km. Quãng đường AC mà Minh đã đi là:
AC=CH2+AH2=1520–x2+0,052
t1=SACv1=1520–x2+0,0525 [h].
Để thời gian hai bạn di chuyển đến C là bằng nhau thì
1520–x2+0,0525=x15
⇔1520–x2+0,052=x3
Bình phương hai vế của phương trình ta được:
1520–x2+0,052=x29
⇔9380–1510x+x2+9400=x2
⇔8x2–91510x+63200=0
⇔x≈0,3x≈0,1
Vì 0 < x ≤ 1520≈0,19 nên x≈0,1 thỏa mãn.
Quảng cáo
Vậy hai bạn Minh và Hùng di chuyển đến vị trí C cách điểm B một đoạn khoảng 0,1 km = 100 m.
3. Bài tập tự luyện
Bài 1. Hai ô tô xuất phát tại cùng một điểm với vận tốc trung bình như nhau là 40 km/h từ hai vị trí A và B trên hai con đường vuông góc với nhau để đi về bến cuối O [Hình vẽ]. Vị trí A cách bến 8 km, vị trí B cách bến 7 km. Gọi x là thời gian hai xe bắt đầu chạy cho tới khi cách nhau 5 km. Bạn Dương xác định được x thỏa mãn phương trình 8–40x2+7–40x2=5.
Giá trị của x là
- x ∈ {0,1; 0,275};
- x ∈ 0,275;
- x = 0,1;
- x ∈ Ø.
Bài 2. Để leo lên một bức tường, bác Nam dùng một chiếc thang có chiều dài cao hơn bức tường đó 1 m. Ban đầu, bác Nam đặt chiếc thang mà đầu trên của chiếc thang đó vừa chạm đúng vào mép trên bức tường [Hình a]. Sau đó, bác Nam dịch chuyển chân thang vào gần chân tường thêm 0,5 m thì bác Nam nhận thấy thang tạo với mặt đất một góc 60° [Hình b].
Bức tường cao bao nhiêu mét [làm tròn kết quả đến hàng phần mười]?
- 5;
- 3,5;
- 4,7;
- 4.
Quảng cáo
Bài 3. Một người đứng ở điểm A trên bờ sông rộng 300 m, chèo thuyền đến vị trí D, sau đó chạy bộ đến vị trí B cách C một khoảng 800 m [hình vẽ]. Vận tốc chèo thuyền là 6 km/h, vận tốc chạy bộ là 10 km/h và giả sử vận tốc dòng nước không đáng kể.
Biết tổng thời gian người đó chèo thuyền và chạy bộ từ A đến B là 7,2 phút, khoảng cách từ vị trí C đến D là
- 300 m;
- 225 m;
- 250 m;
- 275 m.
Bài 4. Một ngọn hải đăng đặt tại vị trí A cách bờ biển một khoảng cách AB = 4 km. Trên bờ biển có một cái kho ở vị trí C cách B một khoảng là 7 km. Người canh hải đăng có thể chèo thuyền từ A đến vị trí M trên bờ biển với vận tốc 3 km/h rồi đi bộ đến C với vận tốc 5 km/h như hình vẽ.
Biết thời gian người đó đi từ A đến C là 148 phút, khoảng cách từ vị trí B đến M là
- 4 km;
- 5 km;
- 4,5 km;
- 3 km.
Bài 5. Một ngọn hải đăng đặt ở vị trí A cách bờ biển một khoảng AB = 5 [km]. Trên bờ biển có một cái kho ở vị trí C cách B một khoảng là 7 [km] Người canh hải đăng có thể chèo đò từ A đến vị trí M trên bờ biển với vận tốc 4 [km/h] rồi đi bộ đến C với vận tốc 6 [km/h].
Vị trí của điểm M cách B một khoảng gần nhất với giá trị nào sau đây biết thời gian người đó đi từ A đến C là 135 phút?
- 1,22 km;
- 7,0 km;
- 9,18 km;
- 1,23 km.
Bài 6. Một con tàu biển M rời cảng O và chuyển động thẳng theo phương tạo với bờ biển một góc 60°. Trên bờ biển có hai đài quan sát A và B nằm về hai phía so với cảng O và lần lượt cách cảng O khoảng cách 1 km và 2 km [Hình vẽ].
Đặt độ dài của MO là x. Giá trị của x [làm tròn kết quả đến hàng phần trăm] để khoảng cách từ tàu đến B bằng 45 khoảng cách từ tàu đến A là
- x=11–373;
- x=11±373;
- x=11+373;
- x ∈ Ø.
Bài 7. Bác Việt sống và làm việc tại trạm hải đăng cách bờ biển 4 km. Hàng tuần, bác chèo thuyền vào vị trí gần nhất trên bờ biển là bến Bính để nhận hàng hóa do cơ quan cung cấp. Tuần này, do trục trặc về vận chuyển nên toàn bộ số hàng vẫn đang nằm ở thôn Hoành, bên bờ biển cách bến Bính 9,25 km và sẽ được anh Nam vận chuyển trên con đường dọc bờ biển tới bến Bính bằng xe kéo. Bác Việt đã gọi điện thống nhất với anh Nam là họ sẽ gặp nhau ở vị trí nào đó giữa bến Bính và thôn Hoành để hai người có mặt tại đó cùng lúc, không mất thời gian chờ nhau. Giả thiết rằng đường dọc bờ biển là thẳng và bác Việt cũng di chuyển theo một đường thẳng để tới điểm hẹn.
Biết rằng vận tốc của anh Nam là 5 km/h và của bác Việt là 4 km/h. Vị trí hai người hẹn gặp cách bến Bính bao nhiêu km?
- 6,25;
- 3;
- 4;
- 4,25.
Bài 8. Một người đi bộ xuất phát từ B trên một bờ sông [coi là đường thẳng] với vận tốc 6 km/h để gặp một người chèo thuyền xuất phát cùng lúc từ vị trí A với vận tốc 3 km/h. Nếu người chèo thuyền di chuyển theo đường vuông góc với bờ thì phải đi một khoảng cách AH = 300 m và gặp người đi bộ tại địa điểm cách B một khoảng BH = 1 400 m. Tuy nhiên, nếu di chuyển theo cách đó thì hai người không tới cùng lúc. Để hai người đến cùng lúc thì mỗi người người cùng di chuyển về vị trí C [Hình vẽ].
Khoảng cách CB là
- 400 m;
- 1 000 m;
- 1 100 m;
- 1 700 m.
Bài 9. Người ta muốn thiết kế một vườn hoa hình chữ nhật nội tiếp trong một miếng đất hình tròn có đường kính bằng 50 m [Hình vẽ].
Để tổng quãng đường đi xung quanh vườn hoa đó là 140 m thì diện tích vườn hoa hình chữ nhật là
- 1 400 m2;
- 900 m2;
- 1 200 m2;
- 1 600 m2.
Bài 10. Khoảng cách từ nhà An ở vị trí A đến nhà Bình là 200 m. Từ nhà, nếu An đi x mét theo phương tạo với AB một góc 120° thì sẽ đến nhà bác Mai ở vị trí M và nếu đi thêm 300 m nữa thì sẽ đến siêu thị ở vị trí S.
Biết rằng quãng đường từ nhà Bình đến siêu thị gấp đôi quãng đường từ nhà Bình đến nhà bác Mai. Khi đó quãng đường từ nhà An đến nhà bác Mai là
- 50 m;
- 75 m;
- 100 m;
- 200 m.
Xem thêm các dạng bài tập Toán 10 hay, chi tiết khác:
- Xác định vectơ chỉ phương, vectơ pháp tuyến của đường thẳng, hệ số góc của đường thẳng
- Viết phương trình đường thẳng khi biết VTPT hoặc VTCP hoặc hệ số góc và 1 điểm đi qua
- Viết phương trình đường thẳng đi qua một điểm và vuông góc hoặc song song với một đường thẳng cho trước
- Viết phương trình cạnh, đường cao, trung tuyến, phân giác của tam giác
- Phương trình đoạn chắn của đường thẳng
Đã có lời giải bài tập lớp 10 sách mới:
- [mới] Giải bài tập Lớp 10 Kết nối tri thức
- [mới] Giải bài tập Lớp 10 Chân trời sáng tạo
- [mới] Giải bài tập Lớp 10 Cánh diều
- Gói luyện thi online hơn 1 triệu câu hỏi đầy đủ các lớp, các môn, có đáp án chi tiết. Chỉ từ 200k!
Săn shopee siêu SALE :
- Sổ lò xo Art of Nature Thiên Long màu xinh xỉu
- Biti's ra mẫu mới xinh lắm
- Tsubaki 199k/3 chai
- L'Oreal mua 1 tặng 3
ĐỀ THI, GIÁO ÁN, SÁCH LUYỆN THI DÀNH CHO GIÁO VIÊN VÀ PHỤ HUYNH LỚP 10
Bộ giáo án, bài giảng powerpoint, đề thi, sách dành cho giáo viên và gia sư dành cho phụ huynh tại //tailieugiaovien.com.vn/ . Hỗ trợ zalo VietJack Official
Tổng đài hỗ trợ đăng ký : 084 283 45 85
Đã có app VietJack trên điện thoại, giải bài tập SGK, SBT Soạn văn, Văn mẫu, Thi online, Bài giảng....miễn phí. Tải ngay ứng dụng trên Android và iOS.
Theo dõi chúng tôi miễn phí trên mạng xã hội facebook và youtube:
Nếu thấy hay, hãy động viên và chia sẻ nhé! Các bình luận không phù hợp với nội quy bình luận trang web sẽ bị cấm bình luận vĩnh viễn.